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Literatura hispanoamericana: lírica y narrativa

tipo de documento Französisch als Fremdsprache - Didaktische Sequenz

Equipo Didactalia

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Literatura hispanoamericana: lírica y narrativa

Worksheet overview

Descripción:

Poesía. Poesía romántica y modernista. Poesía humana: Alfonsina Storni, Juana de Ibarbourou, Gabriela Mistral. Poesía negrista: Nicolás Guillén. Poesía de vanguardia: creacionismo, ultraísmo, surrealismo. Estudio de autores: César Vallejo, Pablo Neruda, Octavio Paz. Narrativa. Desde mediados del XIX hasta 1940: Ricardo Palma, Rómulo Gallegos. Lo real maravilloso: desde 1940 a 1960: Jorge Luis Borges, Miguel ángel Asturias, Alejo Carpentier, Juan Rulfo. El boom de la narrativa hispanoamericana desde 1960: Ernesto Sábato, Carlos Fuentes, Julio Cortázar, Mario Vargas Llosa, Gabriel García Márquez.

Orientación didáctica:

TIPO DE CONOCIMIENTO: declarativo, procedimental

CONOCIMIENTO PREVIO:Es recomendable un conocimiento previo de los conceptos elementales sobre este tema vistos en cursos anteriores.Puesto que este objeto educativo está diseñado para 4o de la ESO, es conveniente que el alumno posea los conocimientos generales básicos de lengua y literarura de cursos anteriores.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Comprender y estudiar las características de la literatura hispanoamericana. Características, autores principales y sus obras.

Licencia:

creative commons: attribution - non commercial - share alike

Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia de la fuente

Destinatario:

alumne

tutor

alumno con otras necesidades específicas de apoyo educativo

general public

teacher

Contexto:

aula

asistencia mixta

erdizuzenekoa

distance

home

General

Idioma:

spanish

Palabras clave: español literatura surrealismo vanguardia hispanoamericana Narrativa creacionismo Jorge Luis Borges Gabriela Mistral Poesía García Márquez

Ambito: universal

Estructura:

lineal

Nivel de agregación:

Secuencia Didáctica

Colección: Edad

Nodo:

INTEF

agrega.educacion.es

URL repositorio: /repositorio/19052012/3b/es_2012051913_9123312

IMS Manifest Datei herunterladen

Técnica

Formato:

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text/html

text/xml

application/javascript

Tipo requerimiento:

sistema operativo

Nombre requerimiento:

multi-os

Tipo requerimiento:

nabigatzailea

Nombre requerimiento:

any

Consideraciones instalación:

No se requiere.

Educational use

Tipo recurso educativo:

gidatutako irakurketak

ikasgai magistrala

escenari real o virtual d'aprenentatge

cuestionario

autoavaliación

narrative text

Tipo interacción:

combinado

Nivel interacción:

medio

Densidad semántica:

media

Edad: 15-16

Dificultad:

medio

Tiempo aprendizaje: A lo largo de entre 10 y 12 sesiones lectivas de igual duración.

Idioma educativo:

spanish

Proceso cognitivo:

analitzar

avaliarse

motibatu

begiratu

comparar

comprender

Rights

Coste licencia:

Tipo acceso:

unibertsala

Descripción acceso:

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