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Literatura hispanoamericana: lírica y narrativa

tipo de documento Frantsesa-Atzerriko hizkuntza - Sekuentzia didaktikoa

Equipo Didactalia

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Literatura hispanoamericana: lírica y narrativa

Laburpen fitxa

Deskripzioa:

Poesía. Poesía romántica y modernista. Poesía humana: Alfonsina Storni, Juana de Ibarbourou, Gabriela Mistral. Poesía negrista: Nicolás Guillén. Poesía de vanguardia: creacionismo, ultraísmo, surrealismo. Estudio de autores: César Vallejo, Pablo Neruda, Octavio Paz. Narrativa. Desde mediados del XIX hasta 1940: Ricardo Palma, Rómulo Gallegos. Lo real maravilloso: desde 1940 a 1960: Jorge Luis Borges, Miguel ángel Asturias, Alejo Carpentier, Juan Rulfo. El boom de la narrativa hispanoamericana desde 1960: Ernesto Sábato, Carlos Fuentes, Julio Cortázar, Mario Vargas Llosa, Gabriel García Márquez.

Orientazio didaktikoa:

TIPO DE CONOCIMIENTO: declarativo, procedimental

CONOCIMIENTO PREVIO:Es recomendable un conocimiento previo de los conceptos elementales sobre este tema vistos en cursos anteriores.Puesto que este objeto educativo está diseñado para 4o de la ESO, es conveniente que el alumno posea los conocimientos generales básicos de lengua y literarura de cursos anteriores.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Comprender y estudiar las características de la literatura hispanoamericana. Características, autores principales y sus obras.

Lizentzia:

creative commons: ezagupena - ez komertziala - berdin konpartitu

Lizentziaren deskripzioa:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia de la fuente

Hartzailea:

ikaslea

tutorea

hezkuntza-laguntza bereziko beharrak dituen ikaslea

publikoa oro har

irakaslea

Testuingurua:

ikasgela

asistentzia mistoa

erdizuzenekoa

urrutikoa

bizilekua

Orokorra

Hizkuntza:

gaztelania

Gako hitzak: español literatura surrealismo vanguardia hispanoamericana Narrativa creacionismo Jorge Luis Borges Gabriela Mistral Poesía García Márquez

Eremua: universal

Egitura:

lineala

Elkarketa maila:

Sekuentzia Didaktikoa

Bilduma: Edad

Nodoa:

INTEF

agrega.educacion.es

URL gordelekua: /repositorio/19052012/3b/es_2012051913_9123312

IMS Manifest Fitxategia deskargatu

Teknika

Formatua:

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text/html

text/xml

application/javascript

Eskakizun mota:

sistema eragilea

Eskakizunaren izena:

multi-os

Eskakizun mota:

nabigatzailea

Eskakizunaren izena:

edozein

Instalaziorako kontuan hartzekoak:

No se requiere.

Hezkuntza erabilera

Hezkuntza baliabide mota:

gidatutako irakurketak

ikasgai magistrala

ikaskuntzako eszenatoki erreala edo birtuala

galdetegia

autoebaluazioa

narrazio testua

Elkarrekintza mota:

konbinatua

Elkarrekintza maila:

erdikoa

Dentsitate semantikoa:

erdikoa

Adina: 15-16

Zailtasuna:

erdikoa

Ikasketa denbora: A lo largo de entre 10 y 12 sesiones lectivas de igual duración.

Hezkuntzako hizkuntza:

gaztelania

Kognizio prozesua:

analizatu

ebaluatu

motibatu

begiratu

konparatu

ulertu

Eskubideak

Lizentziaren kostua:

Sarbide mota:

unibertsala

Sarbidearen deskripzioa:

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