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Redacción periodística

tipo de documento French-Foreign Language - Teaching sequence

Equipo Didactalia

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Redacción periodística

Worksheet overview

Description:

La noticia se debe referir a un acontecimiento, aunque no todos los acontecimientos son noticia, y debe reunir una serie de características que se debe tener en cuenta

Teaching orientation:

Conocimiento de las normas más comunes para la redacción de noticias Facilitar la redacción de una noticia segun las normas dadas. Reconocer distintos géneros periodísticos. Comprender la necesidad de la existencia de los medios de comunicación Saber qué es una noticia y las características generales de las mismas. Comprender que el lenguaje de redacción de una noticia es funcional, lo que conlleva la nececidad de conocer la gramática, la ortografía, la sintaxis y el léxico de la lengua en la que está redactada la noticia.

License:

creative commons: attribution - non commercial - share alike

License description:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

End user:

general public

group

Context:

distance

mixed

General

Language:

spanish

KeyWords: Prensa Redacción Medios de Comunicación

Scope: Universal

Structure:

hierarchical

Agregation level:

Teaching Sequence

Node:

INTEF

agrega.educacion.es

Repository URL: /repositorio/02122009/e8/es_2009120213_9132119

IMS Manifest Download file

Technique

Format:

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Size: 1353728

Requirement type:

browser

Requirement name:

any

Minimum version: Flash Player 5

Other platform requirements:

Plugin de Flash Player

Educational use

Educational learning resource type:

photograph

hypertext

illustration

guided reading

master class

closed exercise or problem

contextualized case problem

real or virtual learning environment

real project

simulation

self assessment

narrative text

Interaction type:

mixed

Interaction level:

medium

Semantic density:

high

Age: Para alumnos entre 15-16 años

Difficulty:

difficult

Educational language:

spanish

Cognitive process:

analyse

decide

self assessment

explain

investigate

observe

consider

Rights

License cost:

Access type:

universal

Access description:

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