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Redacción periodística

tipo de documento Francés-Lengua extranjera - Secuencia didáctica

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Redacción periodística

Fitxa resum

Descripció:

La noticia se debe referir a un acontecimiento, aunque no todos los acontecimientos son noticia, y debe reunir una serie de características que se debe tener en cuenta

Orientació didàctica:

Conocimiento de las normas más comunes para la redacción de noticias Facilitar la redacción de una noticia segun las normas dadas.  Reconocer distintos géneros periodísticos. Comprender la necesidad de la existencia de los medios de comunicación Saber qué es una noticia y las características generales de las mismas. Comprender que el lenguaje de redacción de una noticia es funcional, lo que conlleva la nececidad de conocer la gramática, la ortografía, la sintaxis y el léxico de la lengua en la que está redactada la noticia.

Llicència:
creative commons: reconeixement - no comercial - compartir igual
Descripció llicència:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatari:
públic en general
grupal
Context:
distància
lloc mixt

General

Idioma:
castellà
Paraules clau: Prensa Redacción Medios de Comunicación
Àmbit: Universal
Estructura:
jeràrquica
Nivell d'agregació:
Seqüència Didàctica
Node:
URL repositori: /repositorio/02122009/e8/es_2009120213_9132119
IMS Manifest Descarregar fitxer

Tècnica

Format:
image/gif
image/jpeg
text/css
text/html
application/x-shockwave-flash
Mida: 1353728
Tipus requeriment:
navegador
Nom requeriment:
qualsevol
Mínima versió: Flash Player 5
Altres requisits plataforma:

Plugin de Flash Player

Ús Educatiu

Tipus recurs educatiu:
fotografia
hipertext
ilzlustració
lectures guiades
lliçó magistral
exercici o problema tancat
cas contextualitzat
escenari real o virtual d'aprenentatge
projecte real
simulació
autoavaluació
text narratiu
Elkarrekintza mota:
combinat
Nivell interacció:
mig
Densitat semàntica:
alta
Edat: Para alumnos entre 15-16 años
Dificultat:
difícil
Idioma educatiu:
castellà
Procés cognitiu:
analitzar
decidir
avaluar-se
explicar
investigar
observar
reflexionar

Drets

Cost llicència:
no
Tipus accés:
universal
Descripció accés:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_castillayleon_20080422121523455,es_andalucia_20090324

Mapa Conceptual: Redacción periodística

Contingut exclusiu per a membres de

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Fecha publicación: 29.3.2015

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