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Redacción periodística

tipo de documento Frantsesa-Atzerriko hizkuntza - Sekuentzia didaktikoa

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Redacción periodística

Laburpen fitxa

Deskripzioa:

La noticia se debe referir a un acontecimiento, aunque no todos los acontecimientos son noticia, y debe reunir una serie de características que se debe tener en cuenta

Orientazio didaktikoa:

Conocimiento de las normas más comunes para la redacción de noticias Facilitar la redacción de una noticia segun las normas dadas.  Reconocer distintos géneros periodísticos. Comprender la necesidad de la existencia de los medios de comunicación Saber qué es una noticia y las características generales de las mismas. Comprender que el lenguaje de redacción de una noticia es funcional, lo que conlleva la nececidad de conocer la gramática, la ortografía, la sintaxis y el léxico de la lengua en la que está redactada la noticia.

Lizentzia:
creative commons: ezagupena - ez komertziala - berdin konpartitu
Lizentziaren deskripzioa:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Hartzailea:
publikoa oro har
taldekoa
Testuingurua:
urrutikoa
leku mistoa

Orokorra

Hizkuntza:
gaztelania
Gako hitzak: Prensa Redacción Medios de Comunicación
Eremua: Universal
Egitura:
ierarkikoa
Elkarketa maila:
Sekuentzia Didaktikoa
Nodoa:
URL gordelekua: /repositorio/02122009/e8/es_2009120213_9132119
IMS Manifest Fitxategia deskargatu

Teknika

Formatua:
image/gif
image/jpeg
text/css
text/html
application/x-shockwave-flash
Tamaina: 1353728
Eskakizun mota:
nabigatzailea
Eskakizunaren izena:
edozein
Gutxieneko bertsioa: Flash Player 5
Plataformaren beste eskakizun batzuk:

Plugin de Flash Player

Hezkuntza erabilera

Hezkuntza baliabide mota:
argazkia
hipertestua
ilustrazioa
gidatutako irakurketak
ikasgai magistrala
itxitako ariketa edo problema
testuingurututako kasua
ikaskuntzako eszenatoki erreala edo birtuala
benetako proiektua
simulazioa
autoebaluazioa
narrazio testua
Elkarrekintza mota:
konbinatua
Elkarrekintza maila:
erdikoa
Dentsitate semantikoa:
altua
Adina: Para alumnos entre 15-16 años
Zailtasuna:
zaila
Hezkuntzako hizkuntza:
gaztelania
Kognizio prozesua:
analizatu
erabaki
ebaluatu
azaldu
ikertu
begiratu
hausnartu

Eskubideak

Lizentziaren kostua:
ez
Sarbide mota:
unibertsala
Sarbidearen deskripzioa:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_castillayleon_20080422121523455,es_andalucia_20090324

Sailkapena

Mapa kontzeptuala: Redacción periodística

Kide hauentzat bakarrik:

D/i/d/a/c/t/a/l/i/a
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Fecha publicación: 29.3.2015

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