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Cambiamos cosas de un problema

tipo de documento Matemáticas - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

Equipo Didactalia

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Cambiamos cosas de un problema

Ficha resumen

Descripción:

Escenas de Descartes con problemas que cuyo aspecto importante es la comprensión de la estructura lógica del problema, deduciendo cuál es la manera más conveniente de enfocar la resolución.

Orientación didáctica:

TIPO DE CONOCIMIENTO: procedimental

CONOCIMIENTO PREVIO:Estos contenidos se estudiaron el curso anterior, se estudian en el actual y se estudiarán en los dos cursos posteriores.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Reconocer las diversas partes de las que consta un problema y saberlas expresar. Ordenar correctamente un enunciado desordenado. Reconstruir un enunciado del cual sólo conocemos fragmentos.

Licencia:

creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual

Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asímismo, es obligada la referencia de la fuente.

Destinatario:

alumno

experto en la materia

grupal

docente

Contexto:

aula

presencial

docente

General

Idioma:

castellano

Palabras clave: problemas estructura

Ambito: Universal

Estructura:

atómica

Nivel de agregación:

Objeto de Aprendizaje

Colección: Descartes

Nodo:

INTEF

agrega.educacion.es

URL repositorio: /repositorio/10052011/f4/es_2011051012_9193245

IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:

image/jpeg

text/css

text/html

application/javascript

Tipo requerimiento:

sistema operativo

Nombre requerimiento:

multi-os

Tipo requerimiento:

navegador

Nombre requerimiento:

cualquiera

Consideraciones instalación:

No se requiere instalación

Otros requisitos plataforma:

Instalar y activar en local el intérprete de Java y el Plug-in del applet Descartes

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:

herramienta de apoyo a procesos/procedimientos

escenario real o virtual de aprendizaje

Tipo interacción:

combinado

Nivel interacción:

bajo

Densidad semántica:

media

Edad: 11

Dificultad:

difícil

Tiempo aprendizaje: En el transcurso de una sesión lectiva.

Idioma educativo:

castellano

Proceso cognitivo:

analizar

decidir

describir

explicar

organizar

comprender

Derechos

Coste licencia:

Tipo acceso:

universal

Descripción acceso:

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