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Aquiles, la tortuga y la computabilidad

Ficha resumen

Descripción:

Esta es una paradoja ideada por el filósofo presocrático Zenón (siglo V a.C.) para defender la teoría de que el movimiento no existe en la realidad, sino que es solo una ilusión de nuestros sentidos. Para ello, emplea (seguramente por primera vez en la historia) el método de demostración por reducción al absurdo. En esta actividad veremos que, actualmente, el experimento mental de Aquiles y la tortuga no solo no es paradójico, sino que resulta muy ilustrativo de los fundamentales conceptos matemáticos de número real, límite, sucesión convergente y continuidad.

Orientación didáctica:

TIPO DE CONOCIMIENTO: declarativo, procedimental

OBJETIVOS DIDÁCTICOS: Construir una sucesión a partir de un enunciado. Clasificar sucesiones. Expresar una sucesión de diferentes formas. Calcular una suma finita de términos de una sucesión. Calcular el límite de una sucesión. Valorar las matemáticas como una herramienta de la vida cotidiana.

CONOCIMIENTO PREVIO: Conceptos básicos relativos a sucesiones.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Así mismo, es obligada la referencia de la fuente.ver más

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Así mismo, es obligada la referencia de la fuente.ver menos

Destinatario:
alumno experto en la materiaindividualdocente
Contexto:
presencial distancialugar mixtodocentetutor

General

Idioma:
castellano
Palabras clave:
paradoja sucesión continuidad convergente número real zenón
Ambito:
universal
Estructura:
atómica
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Colección:
+_

Técnica

text/csstext/htmlapplication/x-java-archiveapplication/javascript
Formato:
image/jpeg
Requerimientos:
Tipo requerimiento: Nombre requerimiento:
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Consideraciones instalación:

No se requiere instalación

Otros requisitos plataforma:

Instalar y activar en local el intérprete de Java

+_

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
hipertexto web/portal temático o corporativoherramienta de gestión de aprendizaje/trabajo individual/cooperativo/colaborativoescenario real o virtual de aprendizajeautoevaluación
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
alto
Densidad semántica:
alta
Edad:
16 - 17 años
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje:
Tiempo de asimilación del objeto educativo
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
analizar evaluarseinvestigarreconocerrelacionarsimularcomprender
+_

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_aragon_20080930,es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_murcia_20080422121523455,es_euskadi_20100423,es_castillayleon_201002241811,es_baleares_200907131205,es_na_90348943,es_extremadura_20111222

+_

Mapa Conceptual: Aquiles, la tortuga y la computabilidad

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Fecha publicación: 29.3.2015

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