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Organización de una emisora de radio

tipo de documento Francese - Lingua straniera - ODA - Oggetto Digitale per l'Apprendimento

Equipo Didactalia

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Organización de una emisora de radio

Worksheet overview

Descripción:

Partes de que consta una emisora de radio como lugar físico de transmisión.

Orientación didáctica:

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: Leer expresivamente.; Describir cómo se organiza una emisora radiofónica.

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Organización de una emisora radiofónica.

SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Es recomendable leer el texto de Aberasturi de forma expresiva como elemento previo motivador, pero también sería interesante poder visitar una emisora de radio para ver in situ cómo está organizada.

VARIABLES DE EVALUACIÓN: Dada la sencillez del ejercicio, debería obtenerse un 100 de aciertos para considerar asimilados los contenidos.

CONOCIMIENTO PREVIO: Lectura fluida.; Experiencia básica como oyente de radio.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Utiliza la terminología adecuada de cada medio de comunicación para intercambiar información y resolver problemas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Distinguir los apartados en que se organiza una emisora de radio.

FILTRADO DE EVALUACIÓN: El ordenador adjudica el porcentaje de aciertos.

CONTENIDOS ACTITUDINALES: Valoración del medio radio como difusor de información, entretenimiento y cultura.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Aproximarse a contextos de trabajo reales e indagar sobre cómo están organizados.

ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: Prueba objetiva con opciones como respuesta (100 de la calificación).

TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa

MODELO EDUCATIVO: Tradicional / Expositivo, Basado en problemas, Investigación - acción

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Lectura y dicción expresiva.; Descripción de los ámbitos que forman una emisora de radio.

CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual, Extrínseca o final

Licencia:

creative commons: attribution - non commercial - share alike

Descripción licencia:

Esta licencia permite usar, reproducir, distribuir y generar obras derivadas con la única salvedad de que no tenga fines comerciales y que cualquier obra derivada que se realice a partir de ella debe distribuirse con el mismo tipo de licencia

Destinatario:

alumne

expert en la matèria

individual

teacher

Contexto:

aula

erdizuzenekoa

teacher

General

Idioma:

spanish

Ambito: Lingüística

Estructura:

en red

Nivel de agregación:

Ikaskuntzako Helburua

Nodo:

INTEF

agrega.educacion.es

URL repositorio: /repositorio/07122009/10/es_2009120712_9161314

IMS Manifest Scarica file

Técnica

Formato:

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application/javascript

Tamaño: 1331873

Tipo requerimiento:

nabigatzailea

Nombre requerimiento:

ms-internet explorer

Mínima versión: Internet Explorer 5.0

Máxima versión: Internet Explorer 7.0

Tipo requerimiento:

sistema operativo

Nombre requerimiento:

linux

Mínima versión: Kermel linux-2.2

Máxima versión: Kermel linux-2.6.20.1

Tipo requerimiento:

sistema operativo

Nombre requerimiento:

ms-windows

Mínima versión: Windows 98

Máxima versión: Windows Vista

Tipo requerimiento:

nabigatzailea

Nombre requerimiento:

netscape communicator

Mínima versión: Netscape 5.0

Máxima versión: Netscape 7.0

Otros requisitos plataforma:

javascript

Flash

Educational use

Tipo recurso educativo:

comentarios de texto-imagen

cuestionario

Tipo interacción:

combinado

Nivel interacción:

baix

Densidad semántica:

baixa

Edad: Edad Mínima: 14 años. Edad Máxima: 18 años.

Dificultad:

easy

Tiempo aprendizaje: Puede ser necesario más tiempo

Idioma educativo:

spanish

Proceso cognitivo:

ebatzi

Rights

Coste licencia:

Tipo acceso:

unibertsala

Descripción acceso:

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