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Organización de una emisora de radio

tipo de documento French-Foreign Language - DLO-Digital Learning Object

Equipo Didactalia

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Organización de una emisora de radio

Worksheet overview

Description:

Partes de que consta una emisora de radio como lugar físico de transmisión.

Teaching orientation:

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: Leer expresivamente.; Describir cómo se organiza una emisora radiofónica.

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Organización de una emisora radiofónica.

SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Es recomendable leer el texto de Aberasturi de forma expresiva como elemento previo motivador, pero también sería interesante poder visitar una emisora de radio para ver in situ cómo está organizada.

VARIABLES DE EVALUACIÓN: Dada la sencillez del ejercicio, debería obtenerse un 100 de aciertos para considerar asimilados los contenidos.

CONOCIMIENTO PREVIO: Lectura fluida.; Experiencia básica como oyente de radio.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Utiliza la terminología adecuada de cada medio de comunicación para intercambiar información y resolver problemas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Distinguir los apartados en que se organiza una emisora de radio.

FILTRADO DE EVALUACIÓN: El ordenador adjudica el porcentaje de aciertos.

CONTENIDOS ACTITUDINALES: Valoración del medio radio como difusor de información, entretenimiento y cultura.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Aproximarse a contextos de trabajo reales e indagar sobre cómo están organizados.

ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: Prueba objetiva con opciones como respuesta (100 de la calificación).

TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa

MODELO EDUCATIVO: Tradicional / Expositivo, Basado en problemas, Investigación - acción

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Lectura y dicción expresiva.; Descripción de los ámbitos que forman una emisora de radio.

CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual, Extrínseca o final

License:

creative commons: attribution - non commercial - share alike

License description:

Esta licencia permite usar, reproducir, distribuir y generar obras derivadas con la única salvedad de que no tenga fines comerciales y que cualquier obra derivada que se realice a partir de ella debe distribuirse con el mismo tipo de licencia

End user:

learner

subject matter expert

individual

teacher

Context:

classroom

face to face

teacher

General

Language:

spanish

Scope: Lingüística

Structure:

networked

Agregation level:

Learning Object

Node:

INTEF

agrega.educacion.es

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Technique

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Other platform requirements:

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Flash

Educational use

Educational learning resource type:

textual-image analysis

questionnaire

Interaction type:

mixed

Interaction level:

low

Semantic density:

low

Age: Edad Mínima: 14 años. Edad Máxima: 18 años.

Difficulty:

easy

Learning time: Puede ser necesario más tiempo

Educational language:

spanish

Cognitive process:

solve

Rights

License cost:

Access type:

universal

Access description:

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