Panel Información

Utilizamos cookies propias y de terceros para mejorar tu experiencia de navegación. Al continuar con la navegación entendemos que aceptas nuestra política de cookies (actualizada el 25-01-2017).

95011 materialEducativo

textoFiltroFicha

Where were you born?

tipo de documento Linguas estranxeiras - ODA - Obxecto Dixital de Aprendizaxe

  • Gústame 0
  • Visitas 65
  • Comentarios 0
  • Gardar en
  • Acciones

Sobre este recurso...

Where were you born?

Ficha resumo

Descrición:

Neste obxecto o usuario aprenderá a pedirlles información persoal a outros personaxes. Traballaremos o verbo ?to be? tanto en presente como en pasado (formas plenas e contraídas).

Orientación didáctica:

Obxectivos: Aprender a pedir información persoal. Específicos: Aprender a facer as preguntas necesarias para obter información sobre unha persoa: nome, idade, lugar de procedencia, domicilio, afeccións, profesión dos pais, etc. De carácter conceptual (declarativo): Facer preguntas: What’s your name? / How old are you? Where were you born? / Where do you live? / Where is your school? / What are your hobbies? / What is your favourite sport/kind of music/food? Dar información sobre a profesión dos pais, irmáns, etc. Presente simple do verbo ‘to be’ en forma afirmativa, negativa e interrogativa. Traballos dos pais: teacher, bricklayer, shopkeeper, plumber, carpenter, secretary, photographer, engineer (buscando, principalmente, os que non teñan marca de xénero e empregándoos indistintamente para o pai ou a naii). Repaso dos nomes de países vistos na SD ‘Countries’: Canada, Nigeria, Mexico, Jamaica, Australia, Spain, India, Ireland, Thailand, etc. De carácter procedemental: Emparellar preguntas e respostas. Cubrir ocos en preguntas. Facer preguntas que motivasen certas respostas. Ordenar un correo electrónico pedindo información persoal. Cubrir un correo electrónico pedindo información persoal. Escribir un correo electrónico pedindo información persoal. De carácter actitudinal: Recoñecemento e valoración da importancia de saber ler e escribir unha lingua estranxeira como instrumento de comunicación con persoas doutros países. Coñecementos previos: Coñecementos de inglés de segundo ciclo. Coñecementos básicos do verbo “to be”. Consultar as orientacións didácticas do obxecto.

Licenza:
creative commons: recoñecemento - non comercial - compartir igual
Descrición licenza:

A utilización destes contidos é universal, gratuíta e aberta, sempre e cando se trate dun uso educativo non comercial. As accións, produtos e utilidades derivadas da súa utilización non poderán, en consecuencia, xerar ningún tipo de lucro. Así mesmo, é obrigada a referencia á fonte.

Destinatario:
alumno
familia
individual
docente
Contexto:
aula
lugar mixto

Xeral

Idioma:
galego
Palabras clave: correo electrónico correspondencia presentarse procedencia nome idade correspondentes identificarse
Ámbito: Universal
Estrutura:
lineal
Nivel de agregación:
Obxectos de Aprendizaxe
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/22032010/5f/es-an_2010032242_9115157
IMS Manifest Descargar ficheiro

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/css
text/html
text/xml
application/pdf
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 4149248
Tipo requirimento:
navegador
Nome requirimento:
calquera
Tipo requirimento:
sistema operativo
Nome requirimento:
multi-os
Consideracións instalación:

Non require instalación

Outros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

Tarxeta de son

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
ilustración
animación
exercidio ou problema pechado
xogo didáctico
locución
Tipo interacción:
activo
Nivel interacción:
alto
Densidade semántica:
media
Idade: Idade mínima 6 anos
Dificultade:
medio
Tempo aprendizaxe: Tempo dedicado á aprendizaxe do obxecto
Idioma educativo:
galego
Proceso cognitivo:
practicar
recoñecer
reflexionar
relacionar
resolver
comprender

Dereitos

Custo licenza:
non
Tipo acceso:
universal
Descrición acceso:

es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324

Anotacións

Data anotación: 03/09/2008 0:00:00
Entidade anotación: BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Descrición anotación: É a primeira vez que se cataloga a secuencia, polo tanto non hai ningunha anotación.

Clasificación

Fecha publicación: 29.3.2015

Comentar

0

Queres comentar? Rexístrate ou inicia sesión

Únete a Didactalia

Navega entre 95011 recursos e 410157 persoas

Regístrate >

O conéctate a través de:

Si ya eres usuario, Inicia sesión

Premio Espiral

¿Quieres acceder a más contenidos educativos?

Rexístrate Acceso usuarios
Engadir a Didactalia
ayudaDelJuego
Juegos de anatomía
Selecciona nivel educativo
    Mapas

    CARGANDO...

    Ir a Mapas
    CienciasNaturales

    CARGANDO...

    Ir a juegos de ciencias
    Un museo virtual con más de 17.000 obras de arte

    CARGANDO...

    Ir a Mis Museos
    Biblioteca

    CARGANDO...

    Ir a BNEscolar
    EduBlogs

    CARGANDO...

    Ir a Edublogs
    Odite

    CARGANDO...

    Ir a Odite
    Coa tecnoloxía de GNOSS