Panel Information

Utilizamos cookies propias y de terceros para mejorar tu experiencia de navegación. Al continuar con la navegación entendemos que aceptas nuestra política de cookies (actualizada el 25-01-2017).

What can I do?

95014 materialEducativo

textoFiltroFicha

Where were you born?

tipo de documento Foreign languages - DLO-Digital Learning Object

  • I like 0
  • Visits 80
  • Comments 0
  • Save to
  • Acciones

About this resource...

Where were you born?

Worksheet overview

Description:

Neste obxecto o usuario aprenderá a pedirlles información persoal a outros personaxes. Traballaremos o verbo ?to be? tanto en presente como en pasado (formas plenas e contraídas).

Teaching orientation:

Obxectivos: Aprender a pedir información persoal. Específicos: Aprender a facer as preguntas necesarias para obter información sobre unha persoa: nome, idade, lugar de procedencia, domicilio, afeccións, profesión dos pais, etc. De carácter conceptual (declarativo): Facer preguntas: What’s your name? / How old are you? Where were you born? / Where do you live? / Where is your school? / What are your hobbies? / What is your favourite sport/kind of music/food? Dar información sobre a profesión dos pais, irmáns, etc. Presente simple do verbo ‘to be’ en forma afirmativa, negativa e interrogativa. Traballos dos pais: teacher, bricklayer, shopkeeper, plumber, carpenter, secretary, photographer, engineer (buscando, principalmente, os que non teñan marca de xénero e empregándoos indistintamente para o pai ou a naii). Repaso dos nomes de países vistos na SD ‘Countries’: Canada, Nigeria, Mexico, Jamaica, Australia, Spain, India, Ireland, Thailand, etc. De carácter procedemental: Emparellar preguntas e respostas. Cubrir ocos en preguntas. Facer preguntas que motivasen certas respostas. Ordenar un correo electrónico pedindo información persoal. Cubrir un correo electrónico pedindo información persoal. Escribir un correo electrónico pedindo información persoal. De carácter actitudinal: Recoñecemento e valoración da importancia de saber ler e escribir unha lingua estranxeira como instrumento de comunicación con persoas doutros países. Coñecementos previos: Coñecementos de inglés de segundo ciclo. Coñecementos básicos do verbo “to be”. Consultar as orientacións didácticas do obxecto.

License:
creative commons: attribution - non commercial - share alike
License description:

A utilización destes contidos é universal, gratuíta e aberta, sempre e cando se trate dun uso educativo non comercial. As accións, produtos e utilidades derivadas da súa utilización non poderán, en consecuencia, xerar ningún tipo de lucro. Así mesmo, é obrigada a referencia á fonte.

End user:
learner
family
individual
teacher
Context:
classroom
mixed

General

Language:
galician
KeyWords: correo electrónico correspondencia presentarse procedencia nome idade correspondentes identificarse
Scope: Universal
Structure:
linear
Agregation level:
Learning Object
Node:
Repository URL: /repositorio/22032010/5f/es-an_2010032242_9115157
IMS Manifest Download file

Technique

Format:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/css
text/html
text/xml
application/pdf
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Size: 4149248
Requirement type:
browser
Requirement name:
any
Requirement type:
operating system
Requirement name:
multi-os
Installation considerations:

Non require instalación

Other platform requirements:

Plug-in Flash Player

Tarxeta de son

Educational use

Educational learning resource type:
illustration
animation
closed exercise or problem
didactic game
voice-over
Interaction type:
active
Interaction level:
high
Semantic density:
medium
Age: Idade mínima 6 anos
Difficulty:
medium
Learning time: Tempo dedicado á aprendizaxe do obxecto
Educational language:
galician
Cognitive process:
practise
recognize
consider
connect
solve
understand

Rights

License cost:
no
Access type:
universal
Access description:

es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324

Annotations

Annotation date: 03/09/2008 0:00:00
Anotation entity: BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Annotation description: É a primeira vez que se cataloga a secuencia, polo tanto non hai ningunha anotación.

Clasification

Fecha publicación: 29.3.2015

Comment

0

Do you want to comment? Sign up or Sign in

Únete a Didactalia

Browse among 95014 resources and 410883 people

Regístrate >

O conéctate a través de:

Si ya eres usuario, Inicia sesión

Premio Espiral

¿Quieres acceder a más contenidos educativos?

Sign up Acceso usuarios
Add to Didactalia
ayudaDelJuego
Juegos de anatomía
Selecciona nivel educativo
    Mapas

    CARGANDO...

    Ir a Mapas
    CienciasNaturales

    CARGANDO...

    Ir a juegos de ciencias
    Un museo virtual con más de 17.000 obras de arte

    CARGANDO...

    Ir a Mis Museos
    Biblioteca

    CARGANDO...

    Ir a BNEscolar
    EduBlogs

    CARGANDO...

    Ir a Edublogs
    Odite

    CARGANDO...

    Ir a Odite
    Powered by GNOSS