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textoFiltroFichatipo de documento Matemáticas - Secuencia didáctica
Sobre este recurso...
Realizaremos una primera aproximación al concepto de superficie utilizando unidades de medida del SMD y unidades no convencionales
tipo de conocimiento: declarativo, procedimental
objetivos didácticos: Conocer y manejar elementos matemáticos básicos (medidas, números, unidades, símbolos) en situaciones reales o simuladas de la vida cotidiana, y poner en práctica procesos de razonamiento que lleven a la solución de los problemas o a la obtención de información. Facilitar la comprensión de los mensajes en los que se cuantifican magnitudes y se informa sobre situaciones reales que niños y niñas deben llegar a interpretar correctamente. Medir superficies familiares con unidades de medida no convencionales y convencionales, utilizando los instrumentos a su alcance más adecuados en cada caso, estableciendo los mecanismos para efectuarla: elección de unidad, relaciones entre unidades y grado de fiabilidad
conocimiento previo: Medidas de longitud, multiplicación, polígonos básicos
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VISUALIZACIÓN ADAPTABLE
TIPO DE CONTADOR DE EXECUCIÓN
DECLARACIÓN DO MODO DE ACCESO AO SEGUINTE NIVEL
PERMITE CAMBIO DE RESOLUCIÓN CON AXUSTE DE CONTIDO
DECLARACIÓN DO MODO DE INTERACCIÓN NA ACTIVIDADE DE APRENDIZAXE
TRABALLA A PANTALLA COMPLETA
DECLARACIÓN DE ADAPTABILIDADE
TEN CONTROL DO TEMPO DE EXECUCIÓN
PERMITE ADAPTAR A VISUALIZACIÓN
Mira un ejemplo de lo que te pierdes
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Fecha publicación: 29.3.2015
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