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textoFiltroFichatipo de documento Mathematik - Didaktische Sequenz
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Realizaremos una primera aproximación al concepto de superficie utilizando unidades de medida del SMD y unidades no convencionales
tipo de conocimiento: declarativo, procedimental
objetivos didácticos: Conocer y manejar elementos matemáticos básicos (medidas, números, unidades, símbolos) en situaciones reales o simuladas de la vida cotidiana, y poner en práctica procesos de razonamiento que lleven a la solución de los problemas o a la obtención de información. Facilitar la comprensión de los mensajes en los que se cuantifican magnitudes y se informa sobre situaciones reales que niños y niñas deben llegar a interpretar correctamente. Medir superficies familiares con unidades de medida no convencionales y convencionales, utilizando los instrumentos a su alcance más adecuados en cada caso, estableciendo los mecanismos para efectuarla: elección de unidad, relaciones entre unidades y grado de fiabilidad
conocimiento previo: Medidas de longitud, multiplicación, polígonos básicos
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ADAPTABLE VISUALIZATION
EXEKUZIO KONTAGAILUAREN MOTA
HURRENGO MAILARA (ikasketa-ariketarena edo objektuarena) IRISTEKO MODUAREN ADIERAZPENA
DOES IT ALLOW RESOLUTION CHANGE WITH CONTENT ADJUSTMENT
DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCIÓN EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
DOES IT WORK IN FULL SCREEN
ADAPTABILITY DECLARATION
DOES IT HAVE EXECUTION TIME
BISTARATZEA EGOKITZEKO AUKERA EMATEN DU
Mira un ejemplo de lo que te pierdes
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Fecha publicación: 29.3.2015
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