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textoFiltroFichatipo de documento Matemáticas - Secuencia didáctica
Acerca de este recurso...
Realizaremos una primera aproximación al concepto de superficie utilizando unidades de medida del SMD y unidades no convencionales
tipo de conocimiento: declarativo, procedimental
objetivos didácticos: Conocer y manejar elementos matemáticos básicos (medidas, números, unidades, símbolos) en situaciones reales o simuladas de la vida cotidiana, y poner en práctica procesos de razonamiento que lleven a la solución de los problemas o a la obtención de información. Facilitar la comprensión de los mensajes en los que se cuantifican magnitudes y se informa sobre situaciones reales que niños y niñas deben llegar a interpretar correctamente. Medir superficies familiares con unidades de medida no convencionales y convencionales, utilizando los instrumentos a su alcance más adecuados en cada caso, estableciendo los mecanismos para efectuarla: elección de unidad, relaciones entre unidades y grado de fiabilidad
conocimiento previo: Medidas de longitud, multiplicación, polígonos básicos
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VISUALIZACIÓN ADAPTABLE
TIPO DE CONTADOR DE EJECUCIÓN
DECLARACIÓN DEL MODO DE ACCESO AL SIGUIENTE NIVEL
PERMITE CAMBIO DE RESOLUCIÓN CON AJUSTE DE CONTENIDO
DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCIÓN EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
TRABAJA A PANTALLA COMPLETA
DECLARACIÓN DE ADAPTABILIDAD
TIENE CONTROL DEL TIEMPO DE EJECUCIÓN
PERMITE ADAPTAR LA VISUALIZACIÓN
Mira un ejemplo de lo que te pierdes
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Fecha publicación: 29.3.2015
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