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textoFiltroFichatipo de documento Matemáticas - Seqüência de ensino
Sobre este recurso...
Realizaremos una primera aproximación al concepto de superficie utilizando unidades de medida del SMD y unidades no convencionales
tipo de conocimiento: declarativo, procedimental
objetivos didácticos: Conocer y manejar elementos matemáticos básicos (medidas, números, unidades, símbolos) en situaciones reales o simuladas de la vida cotidiana, y poner en práctica procesos de razonamiento que lleven a la solución de los problemas o a la obtención de información. Facilitar la comprensión de los mensajes en los que se cuantifican magnitudes y se informa sobre situaciones reales que niños y niñas deben llegar a interpretar correctamente. Medir superficies familiares con unidades de medida no convencionales y convencionales, utilizando los instrumentos a su alcance más adecuados en cada caso, estableciendo los mecanismos para efectuarla: elección de unidad, relaciones entre unidades y grado de fiabilidad
conocimiento previo: Medidas de longitud, multiplicación, polígonos básicos
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Fecha publicación: 29.3.2015
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