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tipo de documento Lecciones
La definición más tradicional, didáctica y breve, es que la oración es el «conjunto de palabras que expresa un juicio con sentido completo y autonomía sintáctica». La oración se efectúa en un contexto y situación determinados y, con frecuencia, con el apoyo de otros códigos de signos no lingüísticos concurrentes, como los gestos.
Se diferencia de las frases en su completitud descriptiva y en que poseen estructura compleja o analítica, ya que expresiones como ¡alto!, buenos días, sí, no y las llamadas proformas poseen un sentido completo, pero no pueden denominarse oraciones a causa de su estructura simplificada o sintética o de su carácter sustitutorio.
En sintaxis, sujeto es una clase de argumentos verbales o sintagmas requeridos por los verbos finitos no impersonales en las lenguas nominativo-acusativas y, por lo tanto, es uno de los elementos destacados de la mayoría de oraciones en esas lenguas. Pueden existir sujetos pasivos y sujetos activos.
Semánticamente, el sujeto puede tener muchos papeles temáticos diferentes: agente, paciente, experimentador, causa, etc. Morfológicamente puede tomar diversos casos: nominativo, absolutivo, ergativo, etc. Sintácticamente, según el análisis generativista más reciente, se considera que ocupa la posición sintáctica de especificador del sintagma oracional o sintagma de tiempo.
En español, para saber qué constituyente es sujeto en una oración cualquiera basta con cambiar de número al verbo: la palabra que debe cambiar de número para que la frase tenga sentido es el sujeto:
A mí me gustan mucho los partidos de fútbol
A mí me gusta mucho el partido de fútbol
El sujeto es el sintagma los partidos de fútbol, porque hay que cambiar de número a su núcleo para que «no suene mal», es decir, la oración resulte gramaticalmente interpretable.
El predicado es el conjunto de palabras que se agrupan en torno a uno de los dos núcleos de la oración, el verbo. Es un elemento necesario de la sentencia gramatical, es decir, es indispensable para que la oración tenga sentido. Siempre está formado por un verbo en forma personal y cumple la función de núcleo del predicado (o cópula, en las oraciones atributivas); el resto de los elementos que acompañan al verbo dependerán del tipo de oración que estemos analizando. Podemos distinguir dos tipos básicos de predicados en las oraciones simples:
En gramática, el atributo es una función sintáctica o constituyente sintáctico que forma el núcleo o parte esencial del llamado predicado nominal, formado necesariamente por un verbo copulativo (en español, ser, estar o parecer) y el citado atributo. Suele estar formado por un sintagma adjetivo («Ese chico es muy bueno»), o un sintagma nominal («Ese chico es el pintor»), que expresan una cualidad «atribuida» a un sustantivo que funciona como sujeto del citado predicado nominal, y más raramente está formado por un infinitivo («Eso es mentir»), por una proposición o suboración («Ese está que trina») o por un sintagma preposicional («Ese queso parece de Burgos») o adverbial («Yo soy así»).
Algunos ejemplos en castellano de oraciones con predicado nominal son:
Ese coche es lento
Todos estuvimos muy cansados ayer
Ese vestido parecía menos claro con esa luz
Un predicado verbal es un predicado que contiene un verbo no copulativo, a diferencia del predicado nominal.
Se llama complemento predicativo a un sintagma adjetival (mucho más raramente, sintagma nominal o preposicional, infinitivo o gerundio) en el que se mezclan dos funciones: la de sustantivo o pronombre y la de complemento circunstancial de un verbo. Es decir, una especie de complemento mixto entre ambas funciones. Aparece solo en oraciones de tipo predicativo.
El complemento directo en español (CD) es un tipo de constituyente sintáctico requerido por los verbos transitivos.
Generalmente no lleva preposición para objetos inanimados, pero cuando se refiere a personas o seres animados se construye generalmente con la preposición «a»:
Esperamos a tu hermano.
Mimamos a nuestro gato.
El complemento directo en español siempre se puede sustituir por lo, la, los, las:
He visto la película.
La he visto.
Al transformar la oración activa en pasiva, el complemento directo se convierte en el sujeto paciente:
Para pasar la oración activa a pasiva, hay que cambiar los constituyentes de las funciones sintácticas: el complemento directo de la oración en voz activa, pasa a ser el sujeto de la oración en voz pasiva, mientras que el sujeto de la oración activa, pasa a ser el complemento agente de la oración en voz pasiva. Ejemplo:
El objeto indirecto (OI) (en gramática tradicional, complemento indirecto) es un constituyente sintáctico regido por un verbo transitivo, generalmente no obligatorio, cuya interpretación semántica o referente designado es un receptor, benefactor o meta de la acción expresada por el verbo. De forma simple, se puede decir que corresponde al beneficiario o perjudicado por la acción del sujeto (caracterización semántica), y suele ser más a menudo persona que cosa.
En español, el OI se introduce mediante la preposición a cuando el objeto indirecto es un sintagma nominal. Los complementos introducidos con para tienen un significado similar, pero se tiende a considerarlos distintos a un objeto indirecto porque no pueden ser sustituidos por un pronombre. Cuando el OI es pronombre clítico átono (me, te, se, le, ...), no lleva preposición. El OI también puede consistir en una forma pronominal tónica de dativo (u oblicua) precedida de preposición (a mí, a ti, a él...).
Juan dio el libro a Pedro.
(1) Juan le dio el libro.
(2) Juan se lo dio.
Dado que tanto el objeto directo de personas como el indirecto pueden ser introducidos por la preposición a, se pueden confundir en el análisis ambos tipos. Para establecer de qué tipo de objeto se trata, pueden hacerse varias pruebas de constituencia, como tratar de pasivizar la frase o hacer una substitución mediante pronombres clíticos.
El objeto indirecto le / les de (1) pasa a ser el se de (2), al seguirle un objeto directo (OD) de segunda persona formal o de tercera persona; es decir, si le sigue uno de los siguientes pronombres (lo, los, la, las) el OI se combina con el OD en las combinaciones indivisibles se lo, se los, se la, se las, procedentes de las formas medievales gelo, gelos, gela, gelas:
(1) Le voy a comprar el vestido.
(2) Se lo voy a comprar. / *Le lo voy a comprar.
En (1), le es el OI y el vestido el OD, mientras que en (2), el OI es se y lo es el OD.
El complemento de régimen verbal (CRV o CRég) es un complemento gramatical cuya función es desempeñada por un sintagma preposicional (formado por una preposición más un sintagma nominal) su abreviatura es (SPrep).
En el caso del complemento de régimen Verbal (CRég), dicha preposición depende de cuál sea el verbo. En gramática, se dice que un verbo rige una preposición, es decir, que la pide. Por ejemplo: depender de, contar con, insistir en, hablar de, etc.
No debemos confundir un Complemento de Régimen Verbal con un Complemento Circunstancial (CC): mientras este último puede suprimirse de la oración perdiendo información pero no el sentido, un CRV no puede eliminarse:
Su admisión depende del tribunal --> *Su admisión depende
Se denomina complemento circunstancial, a la función sintáctica desempeñada por un sintagma adverbial, por un sintagma nominal o por un sintagma preposicional, que señale alguna circunstancia semántica de tiempo, lugar o modo al verbo del que es complemento. A veces incluso cantidad, causa o finalidad de alguna acción.
Los circunstanciales más habituales en español son:
| Tipo | Abreviatura | Pregunta para reconocerlo | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| CC de lugar | CCL | ¿Dónde? | Ha estacionado la moto en el garaje. |
| CC de tiempo | CCT | ¿Cuándo? | Iremos a la piscina el martes. |
| CC de modo | CCM | ¿Cómo? | No me gusta que contestes de esa manera. |
| CC de causa | CCC | ¿Por qué? | No trabajamos por una huelga. |
| CC de finalidad | CCF | ¿Para qué? | Compró quesos para cenar. |
| CC de compañía | CCCo | ¿Con quién? | Salió a comer con sus amigos. |
| CC de instrumento | CCI | ¿Con qué? (Instrumento u objeto) | Cortó el jamón con un cuchillo de sierra. |
| CC de tema | CCTema | ¿De qué? | Los jóvenes hablaron de la playa. |
| CC de afirmación o negación | CCI | ||
| CC de materia | CCMat | ¿Con qué? (Material) | Esta mesa está hecha con madera. |
| CC de concesión | CCConc | ¿A pesar de qué? | El partido se jugó a pesar de la lluvia. |
| CC de cantidad | CCCant | ¿Cuánto? | El marinero comió mucho. |
| CC de propiedad | CCP | ¿De quién? | El balón es de los dos. |
| C Directo | CD | ¿Qué? | Juan cocina una sopa |
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La definición más tradicional, didáctica y breve, es que la oración es el «conjunto de palabras que expresa un juicio con sentido completo y autonomía sintáctica». La oración se efectúa en un contexto y situación determinados y, con frecuencia, con el apoyo de otros códigos de signos no lingüísticos concurrentes, como los gestos.
Se diferencia de las frases en su completitud descriptiva y en que poseen estructura compleja o analítica, ya que expresiones como ¡alto!, buenos días, sí, no y las llamadas proformas poseen un sentido completo, pero no pueden denominarse oraciones a causa de su estructura simplificada o sintética o de su carácter sustitutorio.
En sintaxis, sujeto es una clase de argumentos verbales o sintagmas requeridos por los verbos finitos no impersonales en las lenguas nominativo-acusativas y, por lo tanto, es uno de los elementos destacados de la mayoría de oraciones en esas lenguas. Pueden existir sujetos pasivos y sujetos activos.
Semánticamente, el sujeto puede tener muchos papeles temáticos diferentes: agente, paciente, experimentador, causa, etc. Morfológicamente puede tomar diversos casos: nominativo, absolutivo, ergativo, etc. Sintácticamente, según el análisis generativista más reciente, se considera que ocupa la posición sintáctica de especificador del sintagma oracional o sintagma de tiempo.
En español, para saber qué constituyente es sujeto en una oración cualquiera basta con cambiar de número al verbo: la palabra que debe cambiar de número para que la frase tenga sentido es el sujeto:
A mí me gustan mucho los partidos de fútbol
A mí me gusta mucho el partido de fútbol
El sujeto es el sintagma los partidos de fútbol, porque hay que cambiar de número a su núcleo para que «no suene mal», es decir, la oración resulte gramaticalmente interpretable.
El predicado es el conjunto de palabras que se agrupan en torno a uno de los dos núcleos de la oración, el verbo. Es un elemento necesario de la sentencia gramatical, es decir, es indispensable para que la oración tenga sentido. Siempre está formado por un verbo en forma personal y cumple la función de núcleo del predicado (o cópula, en las oraciones atributivas); el resto de los elementos que acompañan al verbo dependerán del tipo de oración que estemos analizando. Podemos distinguir dos tipos básicos de predicados en las oraciones simples:
En gramática, el atributo es una función sintáctica o constituyente sintáctico que forma el núcleo o parte esencial del llamado predicado nominal, formado necesariamente por un verbo copulativo (en español, ser, estar o parecer) y el citado atributo. Suele estar formado por un sintagma adjetivo («Ese chico es muy bueno»), o un sintagma nominal («Ese chico es el pintor»), que expresan una cualidad «atribuida» a un sustantivo que funciona como sujeto del citado predicado nominal, y más raramente está formado por un infinitivo («Eso es mentir»), por una proposición o suboración («Ese está que trina») o por un sintagma preposicional («Ese queso parece de Burgos») o adverbial («Yo soy así»).
Algunos ejemplos en castellano de oraciones con predicado nominal son:
Ese coche es lento
Todos estuvimos muy cansados ayer
Ese vestido parecía menos claro con esa luz
Un predicado verbal es un predicado que contiene un verbo no copulativo, a diferencia del predicado nominal.
Se llama complemento predicativo a un sintagma adjetival (mucho más raramente, sintagma nominal o preposicional, infinitivo o gerundio) en el que se mezclan dos funciones: la de sustantivo o pronombre y la de complemento circunstancial de un verbo. Es decir, una especie de complemento mixto entre ambas funciones. Aparece solo en oraciones de tipo predicativo.
El complemento directo en español (CD) es un tipo de constituyente sintáctico requerido por los verbos transitivos.
Generalmente no lleva preposición para objetos inanimados, pero cuando se refiere a personas o seres animados se construye generalmente con la preposición «a»:
Esperamos a tu hermano.
Mimamos a nuestro gato.
El complemento directo en español siempre se puede sustituir por lo, la, los, las:
He visto la película.
La he visto.
Al transformar la oración activa en pasiva, el complemento directo se convierte en el sujeto paciente:
Para pasar la oración activa a pasiva, hay que cambiar los constituyentes de las funciones sintácticas: el complemento directo de la oración en voz activa, pasa a ser el sujeto de la oración en voz pasiva, mientras que el sujeto de la oración activa, pasa a ser el complemento agente de la oración en voz pasiva. Ejemplo:
El objeto indirecto (OI) (en gramática tradicional, complemento indirecto) es un constituyente sintáctico regido por un verbo transitivo, generalmente no obligatorio, cuya interpretación semántica o referente designado es un receptor, benefactor o meta de la acción expresada por el verbo. De forma simple, se puede decir que corresponde al beneficiario o perjudicado por la acción del sujeto (caracterización semántica), y suele ser más a menudo persona que cosa.
En español, el OI se introduce mediante la preposición a cuando el objeto indirecto es un sintagma nominal. Los complementos introducidos con para tienen un significado similar, pero se tiende a considerarlos distintos a un objeto indirecto porque no pueden ser sustituidos por un pronombre. Cuando el OI es pronombre clítico átono (me, te, se, le, ...), no lleva preposición. El OI también puede consistir en una forma pronominal tónica de dativo (u oblicua) precedida de preposición (a mí, a ti, a él...).
Juan dio el libro a Pedro.
(1) Juan le dio el libro.
(2) Juan se lo dio.
Dado que tanto el objeto directo de personas como el indirecto pueden ser introducidos por la preposición a, se pueden confundir en el análisis ambos tipos. Para establecer de qué tipo de objeto se trata, pueden hacerse varias pruebas de constituencia, como tratar de pasivizar la frase o hacer una substitución mediante pronombres clíticos.
El objeto indirecto le / les de (1) pasa a ser el se de (2), al seguirle un objeto directo (OD) de segunda persona formal o de tercera persona; es decir, si le sigue uno de los siguientes pronombres (lo, los, la, las) el OI se combina con el OD en las combinaciones indivisibles se lo, se los, se la, se las, procedentes de las formas medievales gelo, gelos, gela, gelas:
(1) Le voy a comprar el vestido.
(2) Se lo voy a comprar. / *Le lo voy a comprar.
En (1), le es el OI y el vestido el OD, mientras que en (2), el OI es se y lo es el OD.
El complemento de régimen verbal (CRV o CRég) es un complemento gramatical cuya función es desempeñada por un sintagma preposicional (formado por una preposición más un sintagma nominal) su abreviatura es (SPrep).
En el caso del complemento de régimen Verbal (CRég), dicha preposición depende de cuál sea el verbo. En gramática, se dice que un verbo rige una preposición, es decir, que la pide. Por ejemplo: depender de, contar con, insistir en, hablar de, etc.
No debemos confundir un Complemento de Régimen Verbal con un Complemento Circunstancial (CC): mientras este último puede suprimirse de la oración perdiendo información pero no el sentido, un CRV no puede eliminarse:
Su admisión depende del tribunal --> *Su admisión depende
Se denomina complemento circunstancial, a la función sintáctica desempeñada por un sintagma adverbial, por un sintagma nominal o por un sintagma preposicional, que señale alguna circunstancia semántica de tiempo, lugar o modo al verbo del que es complemento. A veces incluso cantidad, causa o finalidad de alguna acción.
Los circunstanciales más habituales en español son:
| Tipo | Abreviatura | Pregunta para reconocerlo | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| CC de lugar | CCL | ¿Dónde? | Ha estacionado la moto en el garaje. |
| CC de tiempo | CCT | ¿Cuándo? | Iremos a la piscina el martes. |
| CC de modo | CCM | ¿Cómo? | No me gusta que contestes de esa manera. |
| CC de causa | CCC | ¿Por qué? | No trabajamos por una huelga. |
| CC de finalidad | CCF | ¿Para qué? | Compró quesos para cenar. |
| CC de compañía | CCCo | ¿Con quién? | Salió a comer con sus amigos. |
| CC de instrumento | CCI | ¿Con qué? (Instrumento u objeto) | Cortó el jamón con un cuchillo de sierra. |
| CC de tema | CCTema | ¿De qué? | Los jóvenes hablaron de la playa. |
| CC de afirmación o negación | CCI | ||
| CC de materia | CCMat | ¿Con qué? (Material) | Esta mesa está hecha con madera. |
| CC de concesión | CCConc | ¿A pesar de qué? | El partido se jugó a pesar de la lluvia. |
| CC de cantidad | CCCant | ¿Cuánto? | El marinero comió mucho. |
| CC de propiedad | CCP | ¿De quién? | El balón es de los dos. |
| C Directo | CD | ¿Qué? | Juan cocina una sopa |
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