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La persona como ser racional, afectivo y social

tipo de documento Frantsesa-Atzerriko hizkuntza - Sekuentzia didaktikoa

Equipo Didactalia

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La persona como ser racional, afectivo y social

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Deskripzioa:

Unidad didáctica del proyecto EDAD correspondiente a la asignatura de ética y ciudadanía de 4º de ESO. La unidad analiza las diferentes dimensiones de la persona humana, considerada desde el punto de vista social, emocional y afectivo. El estudio de la conciencia y de la intencionalidad de la persona conduce al reconocimiento de la libertad y la responsabilidad como aspectos esenciales de la acción humana, íntimamente relacionados con la dimensión ética de nuestras vidas. Los contenidos incluyen una reflexión sobre la convivencia y el conflicto y presentan la teoría de la inteligencia emocional de Daniel Goleman. Incluye un cuestionario con actividades para enviar al tutor como documento descargable en la carpeta raíz de la unidad. Asimismo, incluye actividades de repaso y un cuestionario de autoevaluación.

Orientazio didaktikoa:

TIPO DE CONOCIMIENTO: declarativo

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Conocer la realidad social del ser humano. Conocer la realidad emocional del ser humano. Conocer la realidad racional del ser humano. Entender cómo se interrelacionan estas tres realidades. Reflexionar sobre la identidad personal, la conciencia, la voluntad y el carácter dinámico de la convivencia humana.

CONOCIMIENTO PREVIO:Los seres humanos en el seno de la sociedad. Las emociones y los sentimientos humanos. La inteligencia y la capacidad de aprendizaje. La libertad y la responsabilidad de nuestras acciones.

Lizentzia:

creative commons: ezagupena - ez komertziala - berdin konpartitu

Lizentziaren deskripzioa:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asímismo, es obligada la referencia de la fuente.

Hartzailea:

ikaslea

materian aditua

indibiduala

irakaslea

Testuingurua:

independientea

asistentzia mistoa

zuzenekoa

urrutikoa

irakaslea

Orokorra

Hizkuntza:

gaztelania

Gako hitzak: conflicto cultura sociedad emociones identidad sentimientos libertad responsabilidad ética inteligencia emocional convivencia conciencia voluntad intencionalidad

Eremua: universal

Egitura:

lineala

Elkarketa maila:

Sekuentzia Didaktikoa

Bilduma: Edad

Nodoa:

INTEF

agrega.educacion.es

URL gordelekua: /repositorio/11062012/d3/es_2012061113_9204808

IMS Manifest Fitxategia deskargatu

Teknika

Formatua:

application/msword

image/jpeg

text/html

application/pdf

Tamaina: 1870000

Eskakizun mota:

nabigatzailea

Eskakizunaren izena:

edozein

Eskakizun mota:

sistema eragilea

Eskakizunaren izena:

multi-os

Instalaziorako kontuan hartzekoak:

No requiere instalación

Plataformaren beste eskakizun batzuk:

Resolución de pantalla recomendada: 1024x768, requiere tener instalada la máquina virtual de java. Otros requisitos: Acrobat Reader

Hezkuntza erabilera

Hezkuntza baliabide mota:

hipertestua

web/atari tematikoa edo korporatiboa

prozesu/prozedurak laguntzeko tresna

ikaskuntza/norbere lana/kooperatiboa/laguntzakoa kudeaketa-zerbitzua

ikaskuntzako eszenatoki erreala edo birtuala

autoebaluazioa

Elkarrekintza mota:

konbinatua

Elkarrekintza maila:

erdikoa

Dentsitate semantikoa:

altua

Adina: 15-16

Zailtasuna:

erdikoa

Ikasketa denbora: El aprendizaje de la unidad requiere unas cinco horas, incluyendo el tiempo destinado a realizar los ejercicios y las actividades correspondientes.

Hezkuntzako hizkuntza:

gaztelania

Kognizio prozesua:

zehaztu

deskribatu

ebaluatu

azaldu

epaitu

baloratu

Eskubideak

Lizentziaren kostua:

Sarbide mota:

unibertsala

Sarbidearen deskripzioa:

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