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Audiencia de televisión I

tipo de documento Frantsesa-Atzerriko hizkuntza - IOD-Ikaskuntzako Objektu Digitala

Equipo Didactalia

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Ekintzak
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Audiencia de televisión I

Laburpen fitxa

Deskripzioa:

Trucos que emplean en televisión para retener al espectador frente a la pantalla.

Orientazio didaktikoa:

FILTRADO DE EVALUACIÓN: El ordenador adjudica el porcentaje de aciertos.

TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa

MODELO EDUCATIVO: Tradicional / Expositivo, Basado en problemas, Investigación - acción

CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual, Extrínseca o final

VARIABLES DE EVALUACIÓN: Si les plantea excesiva dificultad, se les podría dar como pista inicial la primera palabra.

SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Lectura previa del texto que acompaña al ejercicio.

ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: Es una prueba que sirve para demostrar su grado de comprensión y para dar coherencia a un texto.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Asimilar el concepto de audiencia.

CONTENIDOS ACTITUDINALES: Valoración de la influencia del índice de audiencia en la programación televisiva.

CONOCIMIENTO PREVIO: Experiencia básica como espectador de televisión.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Utiliza la terminología adecuada del medio de comunicación televisión.; Explica básicamente cómo se mide el índice de audiencia en televisión.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: Describir cómo se miden las audiencias en televisión.

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): La medición de la audiencia de televisión.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Explicación del proceso de medición de audiencia en televisión.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Aprender cómo se miden las audencias en televisión.

Lizentzia:

creative commons: ezagupena - ez komertziala - berdin konpartitu

Lizentziaren deskripzioa:

Esta licencia permite usar, reproducir, distribuir y generar obras derivadas con la única salvedad de que no tenga fines comerciales y que cualquier obra derivada que se realice a partir de ella debe distribuirse con el mismo tipo de licencia

Hartzailea:

ikaslea

materian aditua

taldekoa

irakaslea

Testuingurua:

ikasgela

erdizuzenekoa

irakaslea

Orokorra

Hizkuntza:

gaztelania

Eremua: Lingüística

Egitura:

sarean

Elkarketa maila:

Ikaskuntzako Helburua

Nodoa:

INTEF

agrega.educacion.es

URL gordelekua: /repositorio/07122009/02/es_2009120712_9160938

IMS Manifest Fitxategia deskargatu

Teknika

Formatua:

image/jpeg

text/css

text/html

text/plain

application/javascript

Tamaina: 1350091

Eskakizun mota:

sistema eragilea

Eskakizunaren izena:

ms-windows

Gutxieneko bertsioa: Windows 98

Gehienezko bertsioa: Windows Vista

Eskakizun mota:

sistema eragilea

Eskakizunaren izena:

linux

Gutxieneko bertsioa: Kermel linux-2.2

Gehienezko bertsioa: Kermel linux-2.6.20.1

Eskakizun mota:

nabigatzailea

Eskakizunaren izena:

ms-internet explorer

Gutxieneko bertsioa: Internet Explorer 5.0

Gehienezko bertsioa: Internet Explorer 7.0

Eskakizun mota:

nabigatzailea

Eskakizunaren izena:

netscape communicator

Gutxieneko bertsioa: Netscape 5.0

Gehienezko bertsioa: Netscape 7.0

Plataformaren beste eskakizun batzuk:

javascript

Flash

Hezkuntza erabilera

Hezkuntza baliabide mota:

joku didaktikoa

Elkarrekintza mota:

konbinatua

Elkarrekintza maila:

altua

Dentsitate semantikoa:

erdikoa

Adina: Edad Mínima: 14 años. Edad Máxima: 18 años.

Zailtasuna:

zaila

Ikasketa denbora: Puede ser necesario más tiempo

Hezkuntzako hizkuntza:

gaztelania

Kognizio prozesua:

antolatu

Eskubideak

Lizentziaren kostua:

Sarbide mota:

unibertsala

Sarbidearen deskripzioa:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_castillayleon_20080422121523455,es_andalucia_20090324