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Audiencia de televisión I

tipo de documento Francés-Lengua extranjera - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

Equipo Didactalia

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Acerca de este recurso...

Audiencia de televisión I

Ficha resumen

Descripción:

Trucos que emplean en televisión para retener al espectador frente a la pantalla.

Orientación didáctica:

FILTRADO DE EVALUACIÓN: El ordenador adjudica el porcentaje de aciertos.

TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa

MODELO EDUCATIVO: Tradicional / Expositivo, Basado en problemas, Investigación - acción

CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual, Extrínseca o final

VARIABLES DE EVALUACIÓN: Si les plantea excesiva dificultad, se les podría dar como pista inicial la primera palabra.

SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Lectura previa del texto que acompaña al ejercicio.

ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: Es una prueba que sirve para demostrar su grado de comprensión y para dar coherencia a un texto.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Asimilar el concepto de audiencia.

CONTENIDOS ACTITUDINALES: Valoración de la influencia del índice de audiencia en la programación televisiva.

CONOCIMIENTO PREVIO: Experiencia básica como espectador de televisión.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Utiliza la terminología adecuada del medio de comunicación televisión.; Explica básicamente cómo se mide el índice de audiencia en televisión.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: Describir cómo se miden las audiencias en televisión.

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): La medición de la audiencia de televisión.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Explicación del proceso de medición de audiencia en televisión.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Aprender cómo se miden las audencias en televisión.

Licencia:

creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual

Descripción licencia:

Esta licencia permite usar, reproducir, distribuir y generar obras derivadas con la única salvedad de que no tenga fines comerciales y que cualquier obra derivada que se realice a partir de ella debe distribuirse con el mismo tipo de licencia

Destinatario:

alumno

experto en la materia

grupal

docente

Contexto:

aula

semipresencial

docente

General

Idioma:

castellano

Ambito: Lingüística

Estructura:

en red

Nivel de agregación:

Objeto de Aprendizaje

Nodo:

INTEF

agrega.educacion.es

URL repositorio: /repositorio/07122009/02/es_2009120712_9160938

IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:

image/jpeg

text/css

text/html

text/plain

application/javascript

Tamaño: 1350091

Tipo requerimiento:

sistema operativo

Nombre requerimiento:

ms-windows

Mínima versión: Windows 98

Máxima versión: Windows Vista

Tipo requerimiento:

sistema operativo

Nombre requerimiento:

linux

Mínima versión: Kermel linux-2.2

Máxima versión: Kermel linux-2.6.20.1

Tipo requerimiento:

navegador

Nombre requerimiento:

ms-internet explorer

Mínima versión: Internet Explorer 5.0

Máxima versión: Internet Explorer 7.0

Tipo requerimiento:

navegador

Nombre requerimiento:

netscape communicator

Mínima versión: Netscape 5.0

Máxima versión: Netscape 7.0

Otros requisitos plataforma:

javascript

Flash

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:

juego didáctico

Tipo interacción:

combinado

Nivel interacción:

alto

Densidad semántica:

media

Edad: Edad Mínima: 14 años. Edad Máxima: 18 años.

Dificultad:

difícil

Tiempo aprendizaje: Puede ser necesario más tiempo

Idioma educativo:

castellano

Proceso cognitivo:

organizar

Derechos

Coste licencia:

Tipo acceso:

universal

Descripción acceso:

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