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The right to communication

tipo de documento Francés-Lengua extranjera - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Acerca de este recurso...

The right to communication

Ficha resumen

Descripción:

The difficulty of enjoying the basic right to information and communication for people with sensory and other disabilities.

Orientación didáctica:

General Objectives: To raise awareness on issues which make access to information and communication difficult for people with sensory and motor disabilities. Specific: To analyse the issues which make access to information and communication difficult for people with sensory and motor disabilities. To find out about technical resources and support systems which enable access to information and communication for people with such disabilities. Contents - Knowledge Conceptual (declarative): Alternative systems of communication: Braille and sign language. Technological and functional aids. Web site accessibility Procedural: Analysis of situations in which people with disabilities have difficulties with or cannot access communication and information. Observation of the adaptations and aids which facilitate access to information and communication. To recognise the systems and aids which facilitate access to information and communication. To identify the difficulties in accessing information and communication with the difficulty of effectively exercising a basic right. Attitude: To reject restrictions on the right to information and communication due to disabilities. Sensitivity to everyday situations which make the right to information and communication difficult. Prior knowledge: Not necessary. Access the learning guide for the object.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

The use of these contents is universal, free of charge and open, as long as it is for educational, non-commercial purposes. The actions, products and utilities derived from its use may not, as a result, generate any kind of profit. Likewise, it is mandatory to cite the source.

Destinatario:
alumno
familia
individual
docente
Contexto:
aula
independiente
presencial
semipresencial
distancia
lugar mixto
docente
familia
compañero

General

Idioma:
inglés
Palabras clave: information right disability Accessibility
Ambito: Universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/06042010/ee/es-an_2010040662_9103357
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
image/gif
image/jpeg
text/css
text/html
application/pdf
application/javascript
Tamaño: 220160
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Consideraciones instalación:

Does not require installation

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

sound card

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
ilustración
webquest
autoevaluación
Tipo interacción:
activo
Nivel interacción:
alto
Densidad semántica:
media
Edad: Age: 10-16 years
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Time dedicated to learning the teaching object.
Idioma educativo:
inglés
Proceso cognitivo:
analizar
juzgar
observar
reconocer
reflexionar
valorar
comprender

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324

Anotaciones

Fecha anotación: 24/06/2009 0:00:00
Entidad anotación: BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Descripción anotación: Start of cataloguing

Clasificación

Fecha publicación: 29.3.2015

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