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Representing numbers graphically

tipo de documento Francés-Lengua extranjera - Secuencia didáctica

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Acerca de este recurso...

Representing numbers graphically

Ficha resumen

Descripción:

This unit explains the steps we can take in order represent whole, rational and irrational numbers on a straight line. The first part of the unit is similar to one we saw previously, which explains how whole numbers are represented on a straight line. The second part shows the geometric process we need to follow in order to represent rational numbers graphically. Finally, the third part illustrates a method which can be used to represent some irrational numbers.

Orientación didáctica:

TYPE OF KNOWLEDGE: procedural

Previous knowledge is not necessary The contents required are explained in this course

AIMS * To represent whole numbers graphically. * To represent rational numbers graphically. * To represent some algebraic irrational numbers graphically.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

The use of the following contents is universal, free of charge and open, provided that it is for non-commercial educative use. The actions, products and utilities derived from its use may therefore not generate any profit. Moreover, a reference to the source is required.

Destinatario:
alumno
Contexto:
compañero

General

Idioma:
inglés
Palabras clave: represent rational numbers irrational numbers
Ambito: universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Colección: Descartes
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/15052010/88/es_2010051513_9030501
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
image/gif
text/html
Tamaño: 124
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Consideraciones instalación:

It does not need installation

Otros requisitos plataforma:

To install and to activate in place interpreter of Java and the Plugin of the Descartes'applet.

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
escenario real o virtual de aprendizaje
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
bajo
Densidad semántica:
baja
Edad: 15
Dificultad:
fácil
Tiempo aprendizaje: 1 teaching unit
Idioma educativo:
inglés
Proceso cognitivo:
analizar
aplicar
practicar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_castillayleon_20080422121523455,es_andalucia_20090324

Fecha publicación: 28.3.2015

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