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Movement (II)

tipo de documento Física - Secuencia didáctica

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Movement (II)

Ficha resumen

Descripción:

This unit continues with the study of movement started in Movement (I). The aim is for a deeper understanding of the terms:average acceleration vector, intrinsic components of acceleration. More information is given about the vectorial description of accelerated movements. Problematic situations are described which help you to understand rectilinear and circular, uniform and accelerated movements. Their graphic representations play an important role in the understanding of these movements. The Teaching Unit ends with the study of simple movements like ascending and descending, and the crossing of moving objects.

Orientación didáctica:

PREVIOUS KNOWLEDGE: Kinematics (2nd year) Rectilinear movements, Uniform circular movement and Trajectory and displacement (4th year)

TEACHING OBJECTIVES : The aim is for a deeper understanding of the terms: average acceleration vector, intrinsic components of acceleration. Correctly the vectorial description of accelerated movements. Problematic situations are described which help you to understand rectilinear and circular, uniform and accelerated movements. Their graphic representations play an important role in the understanding of these movements. To study of simple movements like ascending and descending, and the crossing of moving objects.

METHODOLOGY : Conceptual and procedural in a virtual environment.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

The use of the following contents is universal, free of charge and open, provided that it is for non-commercial educational use. The actions, products and utilities derived from its use are therefore not allowed to generate any profit. Moreover, the reference to the source is required.

Destinatario:
alumno
docente
Contexto:
aula
distancia
domicilio

General

Idioma:
inglés
Palabras clave: circular motion acceleration physics position average movement path velocity reference system sciencies coordinates kinematic displacement instantaneous phsysics sciencies rectilineal
Ambito: universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Colección: Newton
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/14092010/07/es_2010091463_9114600
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
text/html
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Consideraciones instalación:

Installation is not required

Otros requisitos plataforma:

Install and enable the Java interpreter and Plugin of the Applet Descartes on local

Duración: PT6H

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
escenario real o virtual de aprendizaje
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
alto
Densidad semántica:
media
Edad: 16 years or older
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Learning time: 6 teaching sessions
Idioma educativo:
inglés
Proceso cognitivo:
analizar
describir
observar
practicar
representar
comprender

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_castillayleon_201002241811,es_baleares_200907131205,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_euskadi_20100423,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_andalucia_20090324

Fecha publicación: 28.3.2015

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