¿Qué puedo hacer?
226320 materialEducativo
textoFiltroFichatipo de documento Matemáticas - Secuencia didáctica
Acerca de este recurso...
El origen del concepto de función ha estado siempre unido al estudio de los fenómenos de cambio. Las referencias más antiguas se encuentran en algunos escritos de astrónomos babilonios. En la Edad Media el estudio de funciones aparece ligado al concepto de movimiento siendo uno de los estudiosos de este concepto Nicolás de Oresme (1323-1392), el cual representó en unos ejes coordenados gráficos relacionados con el cambio de la velocidad respecto del tiempo. Tres siglos más tarde Galileo estudió el movimiento desde el punto de vista cuantitativo justificándolo experimentalmente y estableciendo leyes entre magnitudes. Desde Galileo , el concepto de función fue evolucionando hasta que, en el siglo XIX, en 1837, Dirichlet dio la definición de función como relación entre variables, que es la definición que actualmente conocemos. Las funciones son una herramienta fundamental en la física, la biología, las ciencias sociales, etc.
TIPO DE CONOCIMIENTO: procedimental
CONOCIMIENTOS PREVIOS: No son necesarios, los conceptos se tratan el año actual y en el posterior.
OBJETIVOS * Reconocer gráficamente una función * Hallar gráficamente y analíticamente el dominio y recorrido de una función * Utilizar la gráfica de una función para saber si tiene inversa. * Hallar analíticamente la inversa de algunas funciones sencillas. * Hallar la tabla de valores de la función inversa a partir de una gráfica, cuando las funciones son más complejas.
La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asímismo, es obligada la referencia de la fuente.
No requiere instalación
Instalar y activar en local interprete de Java y el Plugin del applet descartes.
es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_castillayleon_20080422121523455,es_andalucia_20090324
Contenido exclusivo para miembros de
Mira un ejemplo de lo que te pierdes
Categorías:
Etiquetas:
Fecha publicación: 29.3.2015
¿Quieres comentar? Regístrate o inicia sesión
Añadir a Didactalia Arrastra el botón a la barra de marcadores del navegador y comparte tus contenidos preferidos. Más info...
Comentar
0