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Funciones inversas

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Deskripzioa:

El origen del concepto de función ha estado siempre unido al estudio de los fenómenos de cambio. Las referencias más antiguas se encuentran en algunos escritos de astrónomos babilonios. En la Edad Media el estudio de funciones aparece ligado al concepto de movimiento siendo uno de los estudiosos de este concepto Nicolás de Oresme (1323-1392), el cual representó en unos ejes coordenados gráficos relacionados con el cambio de la velocidad respecto del tiempo. Tres siglos más tarde Galileo estudió el movimiento desde el punto de vista cuantitativo justificándolo experimentalmente y estableciendo leyes entre magnitudes. Desde Galileo , el concepto de función fue evolucionando hasta que, en el siglo XIX, en 1837, Dirichlet dio la definición de función como relación entre variables, que es la definición que actualmente conocemos. Las funciones son una herramienta fundamental en la física, la biología, las ciencias sociales, etc.

Orientazio didaktikoa:

TIPO DE CONOCIMIENTO: procedimental

CONOCIMIENTOS PREVIOS: No son necesarios, los conceptos se tratan el año actual y en el posterior.

OBJETIVOS * Reconocer gráficamente una función * Hallar gráficamente y analíticamente el dominio y recorrido de una función * Utilizar la gráfica de una función para saber si tiene inversa. * Hallar analíticamente la inversa de algunas funciones sencillas. * Hallar la tabla de valores de la función inversa a partir de una gráfica, cuando las funciones son más complejas.

Lizentzia:
creative commons: ezagupena - ez komertziala - berdin konpartitu
Lizentziaren deskripzioa:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asímismo, es obligada la referencia de la fuente.ver más

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asímismo, es obligada la referencia de la fuente.ver menos

Hartzailea:
Testuingurua:
kidea

Orokorra

Hizkuntza:
gaztelania
Gako hitzak:
dominio inversa recorrido dependiente independiente
Eremua:
universal
Egitura:
lineala
Elkarketa maila:
Sekuentzia Didaktikoa
+_

Teknika

text/html
Formatua: Tamaina:
image/gif
120
Requerimientos:
Eskakizun mota: Eskakizunaren izena:
Eskakizun mota:
nabigatzailea
Eskakizunaren izena:
edozein
Eskakizun mota:
sistema eragilea
Eskakizunaren izena:
multi-os
Instalaziorako kontuan hartzekoak:

No requiere instalación

Plataformaren beste eskakizun batzuk:

Instalar y activar en local interprete de Java y el Plugin del applet descartes.

+_

Hezkuntza erabilera

Hezkuntza baliabide mota:
ikaskuntzako eszenatoki erreala edo birtuala
Elkarrekintza mota:
konbinatua
Elkarrekintza maila:
erdikoa
Dentsitate semantikoa:
erdikoa
Adina:
16
Zailtasuna:
erdikoa
Ikasketa denbora:
dos sesiones lectivas
Hezkuntzako hizkuntza:
gaztelania
Kognizio prozesua:
analizatu aplikatupraktikatu
+_

Eskubideak

Lizentziaren kostua:
ez
Sarbide mota:
unibertsala
Sarbidearen deskripzioa:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_castillayleon_20080422121523455,es_andalucia_20090324

+_

Sailkapena

+_

Mapa kontzeptuala: Funciones inversas

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D/i/d/a/c/t/a/l/i/a
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Fecha publicación: 29.3.2015

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