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Audiencia de televisión II

tipo de documento Francés-Lengua extranjera - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Acerca de este recurso...

Audiencia de televisión II

Ficha resumen

Descripción:

Trucos que emplea la televisión para retener a la audiencia.

Orientación didáctica:

FILTRADO DE EVALUACIÓN: El ordenador adjudica el porcentaje de aciertos.

TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa

MODELO EDUCATIVO: Tradicional / Expositivo, Basado en problemas, Investigación - acción

CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual, Extrínseca o final

CONOCIMIENTO PREVIO: Experiencia básica como espectador de televisión.

ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: Prueba de ordenación de palabras para formar una oración.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: Descripción de los trucos más comunes que emplea la televisión para retener a la audiencia.

SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Antes de la actividad, podría verse un fragmento de programa televisivo interrumpido por la publicidad.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Aprender a defenderse de los trucos que emplea la televisión para retener a la audiencia.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Descripción de los trucos que emplea la televisión para retener a la audiencia.

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Trucos de la televisión para retener audiencia.

VARIABLES DE EVALUACIÓN: El 100 de aciertos determina la consecución del objetivo planteado.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Trucos de la televisión para retener a la audiencia.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Describe los trucos más comunes que emplea el medio televisión para retener a la audiencia.

CONTENIDOS ACTITUDINALES: Valoración del índice de audiencia como factor determinante de la programación televisiva.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

Esta licencia permite usar, reproducir, distribuir y generar obras derivadas con la única salvedad de que no tenga fines comerciales y que cualquier obra derivada que se realice a partir de ella debe distribuirse con el mismo tipo de licencia

Destinatario:
alumno
experto en la materia
grupal
docente
Contexto:
aula
semipresencial
docente

General

Idioma:
castellano
Ambito: Lingüística
Estructura:
en red
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/07122009/ff/es_2009120712_9161213
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
image/jpeg
text/css
text/html
text/plain
application/javascript
Tamaño: 1326176
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
ms-internet explorer
Mínima versión: Internet Explorer 5.0
Máxima versión: Internet Explorer 7.0
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
linux
Mínima versión: Kermel linux-2.2
Máxima versión: Kermel linux-2.6.20.1
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
ms-windows
Mínima versión: Windows 98
Máxima versión: Windows Vista
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
netscape communicator
Mínima versión: Netscape 5.0
Máxima versión: Netscape 7.0
Otros requisitos plataforma:

javascript

Flash

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
juego didáctico
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
alto
Densidad semántica:
media
Edad: Edad Mínima: 14 años. Edad Máxima: 18 años.
Dificultad:
difícil
Tiempo aprendizaje: Puede ser necesario más tiempo
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
organizar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_castillayleon_20080422121523455,es_andalucia_20090324

Etiquetas:

Fecha publicación: 29.3.2015

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