226345 materialEducativo

textoFiltroFicha

Pobrezia, oztopoa bakerako

tipo de documento Francès-Llengua estrangera - Seqüència didàctica

  • M'agrada 0
  • Visites 46
  • Comentaris 0
  • Desar a
  • Accions

Sobre aquest recurs...

Pobrezia, oztopoa bakerako

Fitxa resum

Descripció:

Pobreziaren kontzeptu multidimentsionalarekiko eta bere aurka borrokatzeko elementu batzuekiko sarrera. Helburua da ikasleak pobreziaren kontzeptu multidimentsionalera hurbiltzea eta alde batetik, arrisku-elementuak, eta bestetik pobrezia poltsak beste baten ordez sortzea zailtzen dituzten elementuak ezagutzea.

Orientació didàctica:

Helburu orokorrak: Pobreziaren kontzeptu multidimentsionalera hurbiltzea eta hori gauzatzeko arrisku-faktoreak ezagutzea; halaber, prebenitzeko balio dezaketen beste faktore batzuk. Espezifikoak: Pobrezia fenomeno multidimentsionaltzat ezagutzea. Pobrezia eta giza eskubideak lotzea, kontuan izanda errespetuak eta horiekiko sarbideak pobrezia-testuingurak sortzea zailtzen duela; aitzitik, horiek ez betetzeak, lagundu egiten du. Pobrezia egoeran erortzeko arrisku-faktoreak identifikatzea. Pobrezia egoerak prebenitzeko edo arintzeko faktoreak identifikatzea. Pobrezia indarkeria eta bakearen aurkako faktoretzat jotzea. Testuinguru demokratikoek pobreziari aurka egiteko baloi dutela ezagutzea. Gizarte-bazterketa eta pobrezia lotzea. Pobreziarekin amaitzea justizia sozialeko kontua dela onartzea. Hezkuntzaren garrantzia ezagutzea, formala edo informala, pobrezia arintzeko eta prebenitzeko faktoretzat. Pobrezia eta gizarte-bazterketan erraz eror daitezkeen taldeak identifikatzea. Edukiak - Ezagutza kontzeptualak (adierazpenezkoak): Pobrezia: dimentsio anitzeko fenomenoa. Pobreziaren kontzeptualizazioan esku-hartzen duten faktore kualitatiboak eta kuantitatiboak. Gizarte-bazterketa Justizia soziala Arrisku-faktoreak Prebentziozko faktoreak Prozedurazkoak: Pobrezia egoerak sortzen laguntzen duten faktoreak aukeratzea. Pobreziaren testuinguruan esku-hartzen duten dimentsioak identifikatzea. Pobrezia egoerak begiratzea. Pobreziaren eta giza eskubidearen ukatzearen arteko harremana. Giza eskubide eraginkorren eta pobrezia egoeren prebentzioaren arteko harremana. Pobreziaren arrisku-faktoreak identifikatzea. Pobrezia arintzeko eta prebenitzeko faktoreak identifikatzea. Talde zaurgarriak ezagutzea. Kokapen geografiko berean diren pobrezia-aberastasuna testuinguru desberdinak begiratzea eta konparatzea. Jarrerazkoak: Pobreziak ekartzen duen injustizia sozialarekiko sentsibilizazioa. Pobreziaren fenomenoaren aurkako elkartasuneko jarrerekiko interesa. Giza eskubideak baloratzea, pobrezia prebenitzeko eta arintzeko faktoretzat. Aurretiazko Ezagutzak: Ez dira beharrezkoak. Sekuentziaren gida didaktikoan sartzea.

Llicència:
creative commons: reconeixement - no comercial - compartir igual
Descripció llicència:

Eduki horien erabilera unibertsala, doakoa eta irekia da, hezkuntza-erabilera ez-komertzial baterako erabiltzen bada, betiere. Beraz, bere erabileratik eratorritako ekintza, produktu eta erabilerek ezingo dute inolako irabazirik sortu. Era berean, iturriari buruzko erreferentzia egitea ezinbestekoa da.

Destinatari:
alumne
família
individual
docent
Context:
aula
independent
presencial
semipresencial
distància
lloc mixt
docent
família
company

General

Idioma:
euskera
Paraules clau: giza eskubideak pobrezia gizarte-bazterketa pobrezia-poltsak
Àmbit: Universal
Estructura:
lineal
Nivell d'agregació:
Seqüència Didàctica
Node:
URL repositori: /repositorio/26032010/84/es_2009062333_7261190
IMS Manifest Descarregar fitxer

Tècnica

Format:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/css
text/html
text/xml
application/pdf
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Mida: 36816896
Tipus requeriment:
navegador
Nom requeriment:
qualsevol
Tipus requeriment:
sistema operatiu
Nom requeriment:
multi-os
Consideracions instal·lació:

Ez da instalatu behar

Altres requisits plataforma:

Plug-in Flash Player

soinu-txartela

Ús Educatiu

Tipus recurs educatiu:
ilzlustració
animació
escenari real o virtual d'aprenentatge
qüestionari
autoavaluació
efecte sonor
locució
Elkarrekintza mota:
actiu
Nivell interacció:
molt alt
Densitat semàntica:
alta
Edat: Adina: 12-16 urte
Dificultat:
mig
Temps aprenentatge: Sekuentzia didaktikoaren ikaskuntzan emandako denbora.
Idioma educatiu:
euskera
Procés cognitiu:
analitzar
observar
reconèixer
reflexionar
valorar

Drets

Cost llicència:
no
Tipus accés:
universal

Anotacions

Data anotació: 23/06/2009 0:00:00
Entitat anotació: BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Descripció anotació: Kalatogazioaren hasiera

Classificació

Mapa conceptual: Pobrezia, oztopoa bakerako

Contingut exclusiu per a membres de

D/i/d/a/c/t/a/l/i/a
Iniciar sessió

Mira un ejemplo de lo que te pierdes

Fecha publicación: 28.3.2015

Comentar

0

Vols comentar? Registra't o inicia sessió

Uneix-te a Didactalia

Navega entre 226345 recursos i 564762 persones

Regístrate >

O conéctate a través de:

Si ya eres usuario, Inicia sesión

Vols accedir a més continguts educatius?

Iniciar sessió Uneix-te a una classe
x

Afegir a Didactalia Arrastra el botón a la barra de marcadores del navegador y comparte tus contenidos preferidos. Más info...

Ajuda del joc
Juegos de anatomía
Selecciona nivel educativo