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textoFiltroFichatipo de documento Francés-Lingua estranxeira - Secuencia didáctica
Sobre este recurso...
Unidad didáctica del proyecto EDAD correspondiente a la asignatura de ética y ciudadanía de 4º de ESO. En ella se reflexiona sobre las relaciones entre ética, virtud y felicidad, analizando el intelectualismo moral socrático, el relativismo sofístico, el eudemonismo aristotélico, el hedonismo epicúreo y la ética estoica. Incluye un cuestionario con actividades para enviar al tutor como documento descargable en la carpeta raíz de la unidad. Asimismo, incluye actividades de repaso y un cuestionario de autoevaluación.
TIPO DE CONOCIMIENTO: declarativo
CONOCIMIENTO PREVIO:Ética y moral. Libertad y responsabilidad. El ser humano y su dimensión racional, emocional y social.
OBJETIVOS DIDÁCTICOS:En esta unidad, vamos a aproximarnos a algunas de las teorías éticas más célebres de la Antigüedad: el "intelectualismo moral" de Sócrates, el "relativismo moral" de los sofistas, el "eudemonismo" de Aristóteles, el "estoicismo" de Zenón y el "hedonismo" de la escuela de Epicuro. Antes de ello, como es natural, aclararemos en qué consiste una "teoría ética" y qué relación guardan las teorías éticas en general con ese acontecimiento tan íntimamente ligado al mundo humano al que llamamos "moral". Las reflexiones filosóficas en torno a la moral, llevadas a cabo en la Antigüedad, por pensadores como Sócrates, Aristóteles, Zenón de Citio o Epicuro, constituyen uno de los capítulos más apasionantes de la historia de nuestra cultura.
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Fecha publicación: 28.3.2015
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