226348 materialEducativo

textoFiltroFicha

Teorías éticas clásicas

tipo de documento French-Foreign Language - Teaching sequence

Equipo Didactalia

I like 0
Visits 1502
Comments 0
Save to
Actions
- Send link

About this resource...

Teorías éticas clásicas

Worksheet overview

Description:

Unidad didáctica del proyecto EDAD correspondiente a la asignatura de ética y ciudadanía de 4º de ESO. En ella se reflexiona sobre las relaciones entre ética, virtud y felicidad, analizando el intelectualismo moral socrático, el relativismo sofístico, el eudemonismo aristotélico, el hedonismo epicúreo y la ética estoica. Incluye un cuestionario con actividades para enviar al tutor como documento descargable en la carpeta raíz de la unidad. Asimismo, incluye actividades de repaso y un cuestionario de autoevaluación.

Teaching orientation:

TIPO DE CONOCIMIENTO: declarativo

CONOCIMIENTO PREVIO:Ética y moral. Libertad y responsabilidad. El ser humano y su dimensión racional, emocional y social.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:En esta unidad, vamos a aproximarnos a algunas de las teorías éticas más célebres de la Antigüedad: el "intelectualismo moral" de Sócrates, el "relativismo moral" de los sofistas, el "eudemonismo" de Aristóteles, el "estoicismo" de Zenón y el "hedonismo" de la escuela de Epicuro. Antes de ello, como es natural, aclararemos en qué consiste una "teoría ética" y qué relación guardan las teorías éticas en general con ese acontecimiento tan íntimamente ligado al mundo humano al que llamamos "moral". Las reflexiones filosóficas en torno a la moral, llevadas a cabo en la Antigüedad, por pensadores como Sócrates, Aristóteles, Zenón de Citio o Epicuro, constituyen uno de los capítulos más apasionantes de la historia de nuestra cultura.

License:

creative commons: attribution - non commercial - share alike

License description:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asímismo, es obligada la referencia de la fuente.

End user:

learner

subject matter expert

individual

teacher

Context:

independent

blended

presencial

distance

teacher

General

Language:

spanish

KeyWords: sofistas virtud hedonismo felicidad Aristóteles estoicismo intelectualismo moral teorías éticas relativismo Epicuro Zenón de Citio Sócrates eudemonismo

Scope: universal

Structure:

linear

Agregation level:

Teaching Sequence

Collection: Edad

Node:

INTEF

agrega.educacion.es

Repository URL: /repositorio/15062012/0b/es_2012061513_9244932

IMS Manifest Download file

Technique

Format:

application/msword

image/jpeg

text/html

application/pdf

Size: 2100000

Requirement type:

browser

Requirement name:

any

Requirement type:

operating system

Requirement name:

multi-os

Installation considerations:

No requiere instalación

Other platform requirements:

Resolución de pantalla recomendada: 1024x768, requiere tener instalada la máquina virtual de java. Otros requisitos: Acrobat Reader

Educational use

Educational learning resource type:

hypertext

thematic or corporate webs/web portals

process/procedure supporting tools

individual/cooperative/collaborative learning/working management service

real or virtual learning environment

self assessment

Interaction type:

mixed

Interaction level:

medium

Semantic density:

high

Age: 15-16

Difficulty:

medium

Learning time: El aprendizaje de la unidad requiere unas cinco horas, incluyendo el tiempo destinado a realizar los ejercicios y las actividades correspondientes.

Educational language:

spanish

Cognitive process:

define

describe

self assessment

explain

judge

value

Rights

License cost:

Access type:

universal

Access description:

es_aragon_20080930,es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_murcia_20080422121523455,es_euskadi_20100423,es_castillayleon_201002241811,es_baleares_200907131205,es_na_90348943,es_extremadura_20111222