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Sistemas de Cramer. Interpretación geométrica.

Ficha resumo

Descrición:

En esta unidad didáctica estudiaremos los sistemas de ecuaciones lineales con igual número de ecuaciones que de incógnitas: Se interpretarán las incógnitas como unos escalares que expresan el término independiente como combinación lineal de los vectores columna de los coeficientes del sistema. Se dará una demostración geométrica de la regla de Cramer: En los ejercicios propuestos podemos aplicar esta regla y comprobar si la aplicación es correcta

Orientación didáctica:

TIPO DE CONOCIMIENTO: metacognitivo

CONOCIMIENTO PREVIO:No son necesarios; se verá también en cursos posteriores.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:- Interpretar las incógnitas de un sistema como unos escalares que expresan el término independiente como combinación lineal de los vectores columna de los coeficientes del sistema; - Demostrar geométricamente la regla de Cramer; - Aplicar la regla de Cramer y comprobar si la aplicación es correcta;

Licenza:
creative commons: recoñecemento - non comercial - compartir igual
Descrición licenza:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia de la fuente.ver más

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia de la fuente.ver menos

Destinatario:
alumno
Contexto:
compañeiro

Xeral

Idioma:
castelán
Palabras clave:
ecuaciones sisntema de ecuaciones Regla de Cramer
Ámbito:
universal
Estrutura:
lineal
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Colección:
+_

Técnica

text/html
Formato:
image/gif
Requerimientos:
Tipo requirimento: Nome requirimento:
Tipo requirimento:
sistema operativo
Nome requirimento:
multi-os
Tipo requirimento:
navegador
Nome requirimento:
calquera
Consideracións instalación:

No requiere instalación

Outros requisitos plataforma:

Instalar y activar en local intérprete de Java y el Plugin del applet Descartes

+_

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
escenario real ou virtual de aprendizaxe
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
alto
Densidade semántica:
baixa
Idade:
17 años
Dificultade:
fácil
Tempo aprendizaxe:
4 sesiones lectivas de clase
Idioma educativo:
castelán
Proceso cognitivo:
observar
+_

Dereitos

Custo licenza:
non
Tipo acceso:
universal
Descrición acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_castillayleon_20080422121523455,es_andalucia_20090324

+_

Mapa conceptual: Sistemas de Cramer. Interpretación geométrica.

Contido exclusivo para membros de

D/i/d/a/c/t/a/l/i/a
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Fecha publicación: 28.3.2015

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