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Mujer y voto

Ficha resumo

Descrición:

De la Revolución francesa, con Olimpia de Gouges, surge la lucha, abanderada por los movimientos sufragistas, para la consecución del derecho al voto para la mujer. Se darán a co conocer las figuras capitales de mujeres que batallaron por conseguir dicho derecho, que es hoy uno de los sustentos de nuestra democracia.

Orientación didáctica:

Objetivos Generales: Conocer los principales movimientos reivindicativos del voto de las mujeres. Conocer las aportaciones de mujeres y hombres relevantes en la consecución del derecho al voto de las mujeres. Analizar las diferencias que se producen en la consecución del sufragio masculino y femenino. Específicos: Identificar y conocer realidades o situaciones en las que se atenta contra la igualdad de derechos entre hombres y mujeres esgrimiendo actitudes sexistas y discriminatorias. Analizar procedimientos y formas concretas de actuación ante las situaciones en que se produce cualquier tipo de discriminación sexista. Representar e interpretar la información de datos procedentes de diferentes fuentes, de forma clara precisa y ordenada. Investigar y describir utilizando diferentes procedimientos las diferencias que existen al comparar la evolución del derecho al voto femenino y masculino en diferentes períodos históricos. Reconocer y valorar las contribuciones más relevantes en la consecución de la igualdad de derechos y deberes entre hombres y mujeres. Valorar las aportaciones de las mujeres en la consecución de su derecho al voto y a la participación social. Contenidos - Conocimientos De carácter conceptual (declarativo): Derechos de hombres y mujeres en diferentes momentos históricos. Movimientos sociales reivindicativos de los derechos de las mujeres. Mujeres relevantes en la historia del sufragio femenino. El derecho al voto y a la participación en cuestiones sociales de las mujeres. De carácter procedimental: Análisis de las situaciones de discriminación que han sufrido las mujeres en relación al derecho al voto. Estrategias para la comprensión de textos orales y escritos y de documentación diversa. Investigaciones y búsqueda de información sobre las contribuciones realizadas por mujeres en la consecución del derecho al voto Estrategias para la comprensión de textos literarios. Creación de textos literarios utilizando diferentes formas de expresión. De carácter actitudinal: Apreciación y valoración de los movimientos sociales que han reivindicado la igualdad entre hombres y mujeres Valoración de las contribuciones concretas realizadas por mujeres en diferentes momentos históricos. Rechazo ante cualquier forma de discriminación sexista que vulnere los derechos de mujeres y hombres. Conocimientos Previos: Buen dominio de la lectura compresiva y de las estrategias para la comprensión de textos. Funcionamiento de grupos para debatir y consensuar. Acceder a la guía didáctica de la secuencia.

Licenza:
creative commons: recoñecemento - non comercial - compartir igual
Descrición licenza:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.ver más

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.ver menos

Destinatario:
alumno familiaindividualdocente
Contexto:
aula independentepresencialsemipresencialdistancialugar mixtodocentefamiliacompañeiro

Xeral

Idioma:
castelán
Palabras clave:
derecho igualdad sufragio ciudadanía
Ámbito:
Universal
Estrutura:
lineal
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
+_

Técnica

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Formato: Tamaño:
audio/mpeg
8120832
Requerimientos:
Tipo requirimento: Nome requirimento:
Tipo requirimento:
navegador
Nome requirimento:
calquera
Tipo requirimento:
sistema operativo
Nome requirimento:
multi-os
Consideracións instalación:

No requiere instalación

Outros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

Tarjeta de sonido

+_

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
ilustración animacióncomentarios de texto-imaxeescenario real ou virtual de aprendizaxewebquestcuestionarioautoavaliaciónefecto sonorolocución
Tipo interacción:
activo
Nivel interacción:
alto
Densidade semántica:
alta
Idade:
Edad: 12-16 años
Dificultade:
medio
Tempo aprendizaxe:
Tiempo dedicado al aprendizaje de la secuencia didáctica.
Idioma educativo:
castelán
Proceso cognitivo:
analizar contextualizarcooperarcreardecidirdescribirdiscutirdeseñaravaliarseinvestigarorganizarseplanificarcolaborarproducirreflexionarrepresentarsimularvalorarcomunicar
+_

Dereitos

Custo licenza:
non
Tipo acceso:
universal
Descrición acceso:

es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324

+_

Anotacións

23/06/2009 0:00:00
Data anotación:
BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Entidade anotación:
Es la primera vez que se cataloga la secuencia, por tanto, no ha habido anotaciones.
Descrición anotación:
+_

Clasificación

+_

Mapa conceptual: Mujer y voto

Contido exclusivo para membros de

D/i/d/a/c/t/a/l/i/a
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Fecha publicación: 29.3.2015

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