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Mujer y voto

tipo de documento French-Foreign Language - Teaching sequence

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Mujer y voto

Worksheet overview

Description:

De la Revolución francesa, con Olimpia de Gouges, surge la lucha, abanderada por los movimientos sufragistas, para la consecución del derecho al voto para la mujer. Se darán a co conocer las figuras capitales de mujeres que batallaron por conseguir dicho derecho, que es hoy uno de los sustentos de nuestra democracia.

Teaching orientation:

Objetivos Generales: Conocer los principales movimientos reivindicativos del voto de las mujeres. Conocer las aportaciones de mujeres y hombres relevantes en la consecución del derecho al voto de las mujeres. Analizar las diferencias que se producen en la consecución del sufragio masculino y femenino. Específicos: Identificar y conocer realidades o situaciones en las que se atenta contra la igualdad de derechos entre hombres y mujeres esgrimiendo actitudes sexistas y discriminatorias. Analizar procedimientos y formas concretas de actuación ante las situaciones en que se produce cualquier tipo de discriminación sexista. Representar e interpretar la información de datos procedentes de diferentes fuentes, de forma clara precisa y ordenada. Investigar y describir utilizando diferentes procedimientos las diferencias que existen al comparar la evolución del derecho al voto femenino y masculino en diferentes períodos históricos. Reconocer y valorar las contribuciones más relevantes en la consecución de la igualdad de derechos y deberes entre hombres y mujeres. Valorar las aportaciones de las mujeres en la consecución de su derecho al voto y a la participación social. Contenidos - Conocimientos De carácter conceptual (declarativo): Derechos de hombres y mujeres en diferentes momentos históricos. Movimientos sociales reivindicativos de los derechos de las mujeres. Mujeres relevantes en la historia del sufragio femenino. El derecho al voto y a la participación en cuestiones sociales de las mujeres. De carácter procedimental: Análisis de las situaciones de discriminación que han sufrido las mujeres en relación al derecho al voto. Estrategias para la comprensión de textos orales y escritos y de documentación diversa. Investigaciones y búsqueda de información sobre las contribuciones realizadas por mujeres en la consecución del derecho al voto Estrategias para la comprensión de textos literarios. Creación de textos literarios utilizando diferentes formas de expresión. De carácter actitudinal: Apreciación y valoración de los movimientos sociales que han reivindicado la igualdad entre hombres y mujeres Valoración de las contribuciones concretas realizadas por mujeres en diferentes momentos históricos. Rechazo ante cualquier forma de discriminación sexista que vulnere los derechos de mujeres y hombres. Conocimientos Previos: Buen dominio de la lectura compresiva y de las estrategias para la comprensión de textos. Funcionamiento de grupos para debatir y consensuar. Acceder a la guía didáctica de la secuencia.

License:
creative commons: attribution - non commercial - share alike
License description:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

End user:
learner
family
individual
teacher
Context:
classroom
independent
presencial
face to face
distance
mixed
teacher
family
schoolmate

General

Language:
spanish
KeyWords: derecho igualdad sufragio ciudadanía
Scope: Universal
Structure:
linear
Agregation level:
Teaching Sequence
Node:
Repository URL: /repositorio/06042010/e9/es-an_2010040613_9101536
IMS Manifest Download file

Technique

Format:
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image/jpeg
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text/html
text/xml
application/pdf
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Size: 8120832
Requirement type:
browser
Requirement name:
any
Requirement type:
operating system
Requirement name:
multi-os
Installation considerations:

No requiere instalación

Other platform requirements:

Plug-in Flash Player

Tarjeta de sonido

Educational use

Educational learning resource type:
illustration
animation
textual-image analysis
real or virtual learning environment
webquest
questionnaire
self assessment
sound effect
voice-over
Interaction type:
active
Interaction level:
high
Semantic density:
high
Age: Edad: 12-16 años
Difficulty:
medium
Learning time: Tiempo dedicado al aprendizaje de la secuencia didáctica.
Educational language:
spanish
Cognitive process:
analyse
contextualize
cooperate
create
decide
describe
discuss
design
self assessment
investigate
organize oneself
plan
collaborate
produce
consider
represent
simulate
value
communicate

Rights

License cost:
no
Access type:
universal
Access description:

es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324

Annotations

Annotation date: 23/06/2009 0:00:00
Anotation entity: BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Annotation description: Es la primera vez que se cataloga la secuencia, por tanto, no ha habido anotaciones.

Clasification

Conceptual map: Mujer y voto

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D/i/d/a/c/t/a/l/i/a
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Fecha publicación: 29.3.2015

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