El número de oro

tipo de documento Francés-Lingua estranxeira - ODA - Obxecto Dixital de Aprendizaxe

Equipo Didactalia

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El número de oro

Ficha resumo

Descrición:

En esta web se intenta dar a conocer el número áureo de una forma amena e interactiva, incluyendo para ello ejemplos de su uso y aparición en lugares y objetos conocidos. Con esto se pretende conseguir el acercamiento de los alumnos a las matemáticas a través de las curiosidades que algunos números (el áureo en nuestro caso) presentan. También se propone un "Taller de Ciencias" que no requiere un alto desembolso económico por parte del centro y que seguro los alumnos acogerán de buen grado.

Orientación didáctica:

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:1. Acercar las matemáticas a los alumnos a través de las aplicaciones que en diversos campos (Arte, Ciencias Naturales) tiene la sucesión de Fibonacci y el número áureo. 2. Facilitar la asimilación del concepto de semejanza. 3. Implicar a los estudiantes en investigaciones orientadas a poner de relieve la importancia de la sucesión de Fibonacci y del número áureo. 4. Realizar con los alumnos y alumnas estudios de tipo estadístico para la verificación de algunas propiedades que la sucesión de Fibonacci y el número áureo poseen (en relación con el Arte y las Ciencias Naturales). 5. Participar en la exposición conjunta, a nivel de profesores y alumnos, que se llevará a cabo para mostrar al resto del centro el trabajo desarrollado por el "Taller de Ciencias".

Licenza:

creative commons: recoñecemento - non comercial - compartir igual

Destinatario:

alumno

público en xeral

Xeral

Idioma:

castelán

Palabras clave: proporción aurea, semejanza, arte, polígono regular, número de oro, sucesión de Fibonacci

Estrutura:

lineal

Nivel de agregación:

Obxectos de Aprendizaxe

Nodo:

Andalucía

agrega.juntadeandalucia.es

URL repositorio: /repositorio/27012014/73/es-an_2014012712_9131608

IMS Manifest Descargar ficheiro

Técnica

Formato:

text/html

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:

hipertexto

Tipo interacción:

expositivo

Nivel interacción:

moi baixo

Idade: 12-16

Idioma educativo:

castelán

Proceso cognitivo:

observar

recoñecer

comparar

valorar

comprender

comprobar

Dereitos

Tipo acceso:

universal

Descrición acceso:

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