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Coordenadas cartesianas

tipo de documento Matemáticas - Secuencia didáctica

Equipo Didactalia

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Coordenadas cartesianas

Ficha resumo

Descrición:

Se supone que los alumnos han utilizado ya esta representación o representaciones similares en papel: tablas de datos, juego de los barcos..., si no se ha hecho se aconseja que se haga alguna introducción en la que los alumnos tengan que asociar una pareja de números a cada elemento de un conjunto, por ejemplo, los asientos de un cine, o la disposición de los propios alumnos en la clase. Esta unidad introduce el modelo de representación cartesiana de una forma activa, con las actividades que se proponen se pretende que se puedan adquirir los conceptos relativos a las coordenadas cartesianas y a los elementos que intervienen en este tipo de representación.

Orientación didáctica:

CONOCIMIENTO PREVIO:Se supone que los alumnos han utilizado ya esta representación o representaciones similares en papel: tablas de datos, juego de los barcos..., si no se ha hecho se aconseja que se haga alguna introducción en la que los alumnos tengan que asociar una pareja de números a cada elemento de un conjunto, por ejemplo, los asientos de un cine, o la disposición de los propios alumnos en la clase.

TIPO DE CONOCIMIENTO: procedimental

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Identificar los elementos de la representación cartesiana: ejes, origen, ordenda, abscisa, puntos, coordenadas... Representar puntos con coordenadas enteras. Representar puntos con coordenadas decimales. Distinguir el cuadrante en que se encuentra un punto, conocidas sus coordenadas.

Licenza:

creative commons: recoñecemento - non comercial - compartir igual

Descrición licenza:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asímismo, es obligada la referencia de la fuente.

Destinatario:

alumno

Contexto:

compañeiro

Xeral

Idioma:

castelán

Palabras clave: ordenada ejes punto del plano abscisa origen de coordenadas

Ámbito: universal

Estrutura:

lineal

Nivel de agregación:

Secuencia Didáctica

Nodo:

INTEF

agrega.educacion.es

URL repositorio: /repositorio/06122009/19/es_2009120613_9142119

IMS Manifest Descargar ficheiro

Técnica

Formato:

image/gif

text/html

Tipo requirimento:

navegador

Nome requirimento:

calquera

Tipo requirimento:

sistema operativo

Nome requirimento:

multi-os

Consideracións instalación:

No requiere instalación

Outros requisitos plataforma:

Instalar y activar en local el intérprete de Java y el plugin del applet Descartes

Duración: PT3H20M

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:

escenario real ou virtual de aprendizaxe

Tipo interacción:

combinado

Nivel interacción:

medio

Densidade semántica:

baixa

Idade: 12

Dificultade:

fácil

Tempo aprendizaxe: Aplicación dentro de una hora de clase

Idioma educativo:

castelán

Proceso cognitivo:

observar

practicar

representar

Dereitos

Custo licenza:

non

Tipo acceso:

universal

Descrición acceso:

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