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4 ESO. Q10. TAKEAWAY FOOD

tipo de documento Francés-Lingua estranxeira - Secuencia didáctica

Equipo Didactalia

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4 ESO. Q10. TAKEAWAY FOOD

Ficha resumo

Descrición:

In this unit you will learn: some vocabulary related to food, fast food and international food, to revise the use of the form have got to express possessions, different ways of expressing suggestions, and to refuse or accept them.

Orientación didáctica:

CONOCIMIENTO PREVIO:Los contenidos se ven en el curso anterior y en el posterior al actual

TIPO DE CONOCIMIENTO: procedimental

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Aprender vocabulario relacionado con el campo léxico semántico de la alimentación, la gastronomía internacional, la comida rápida. Repaso de la forma have got para expresar posesión. Hacer sugerencias, rechazarlas y aceptarlas.

Licenza:

creative commons: recoñecemento - non comercial - compartir igual

Descrición licenza:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia de la fuente.

Destinatario:

alumno

Contexto:

distancia

Xeral

Idioma:

inglés

Palabras clave: inglés sugerencias suggestions ESO fast food cuarto comida rápida

Ámbito: universal

Estrutura:

lineal

Nivel de agregación:

Secuencia Didáctica

Colección: Malted

Nodo:

INTEF

agrega.educacion.es

URL repositorio: /repositorio/07052011/d6/es_2011050763_9141125

IMS Manifest Descargar ficheiro

Técnica

Formato:

audio/mpeg

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image/jpeg

text/html

text/xml

application/pdf

application/javascript

Tipo requirimento:

sistema operativo

Nome requirimento:

multi-os

Tipo requirimento:

navegador

Nome requirimento:

calquera

Consideracións instalación:

No requiere instalación

Outros requisitos plataforma:

Instalar y activar en local intérprete de Java y el Plugin del applet Malted

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:

escenario real ou virtual de aprendizaxe

Tipo interacción:

combinado

Nivel interacción:

medio

Densidade semántica:

media

Idade: 15 años

Dificultade:

medio

Tempo aprendizaxe: 16 sesiones lectivas

Idioma educativo:

castelán

Proceso cognitivo:

contextualizar

describir

avaliarse

planificar

recoñecer

redactar

simular

comprender

comprobar

comunicar

Dereitos

Custo licenza:

non

Tipo acceso:

universal

Descrición acceso:

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