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4 ESO. Q10. TAKEAWAY FOOD

tipo de documento Francés-Lengua extranjera - Secuencia didáctica

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Acerca de este recurso...

4 ESO. Q10. TAKEAWAY FOOD

Ficha resumen

Descripción:

In this unit you will learn: some vocabulary related to food, fast food and international food, to revise the use of the form have got to express possessions, different ways of expressing suggestions, and to refuse or accept them.

Orientación didáctica:

CONOCIMIENTO PREVIO:Los contenidos se ven en el curso anterior y en el posterior al actual

TIPO DE CONOCIMIENTO: procedimental

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Aprender vocabulario relacionado con el campo léxico semántico de la alimentación, la gastronomía internacional, la comida rápida. Repaso de la forma have got para expresar posesión. Hacer sugerencias, rechazarlas y aceptarlas.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia de la fuente.

Destinatario:
alumno
Contexto:
distancia

General

Idioma:
inglés
Palabras clave: inglés sugerencias suggestions ESO fast food cuarto comida rápida
Ambito: universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Colección: Malted
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/07052011/d6/es_2011050763_9141125
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/html
text/xml
application/pdf
application/javascript
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Consideraciones instalación:

No requiere instalación

Otros requisitos plataforma:

Instalar y activar en local intérprete de Java y el Plugin del applet Malted

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
escenario real o virtual de aprendizaje
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
medio
Densidad semántica:
media
Edad: 15 años
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: 16 sesiones lectivas
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
contextualizar
describir
evaluarse
planificar
reconocer
redactar
simular
comprender
comprobar
comunicar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_castillayleon_201002241811,es_baleares_200907131205,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_euskadi_20100423,galicia20091006,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_andalucia_20090324

Fecha publicación: 28.3.2015

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