Que puis-je faire ?
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textoFiltroFichatipo de documento Français langue étrangère - ONA – Objet numérique d’apprentissage
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Actividad sencilla que refuerza el conocimiento visual de los lugares más importantes en que se desarrollaba la vida de los ciudadanos de la polis clásica: acrópolis, areópago, ágora, teatro y muros defensivos.
CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual
TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa
VARIABLES DE EVALUACIÓN: Porcentaje de aciertos
FILTRADO DE EVALUACIÓN: Visible por el profesor, Visible por el usuario, Mostrar puntuación, Mostrar fecha y hora, Mostrar nombre
OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Diferenciar las partes de un teatro griego; Relacionar la disposición de las partes del teatro griego con la importancia del género dramático en Grecia Clásica
ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: Permite múltiples pruebas, Botón solución
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Valorar las aportaciones hechas por griegos y romanos a la civilización europea universal; Actualizar los conocimientos previos; Comprobar el grado de asimilación de los contenidos más destacados de este período
COMPETENCIAS LOE: Competencia cultural y artística; Tratamiento de la información y competencia digital
CONOCIMIENTO PREVIO: Pequeña introducción al marco geográfico e histórico de la civilización griega
CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): La Grecia Clásica en sus marcos histórico y geográfico; Historia de Grecia
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Habituar al uso de materiales que facilitan la actualización de los conocimientos previos; Promover el habito de relacionar los hechos históricos con sus causas, contexto y consecuencias; Fomentar el análisis crítico de la información histórica
CONTENIDOS ACTITUDINALES: Apreciar el legado cultural clásico; Valorar nuestras instituciones democráticas; Valorar la estrecha relación que guarda la geografía de los pueblos con su historia.; Fomentar la curiosidad por el conocimiento de una de las civilizaciones de las que somos herederos
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Fecha publicación: 29.3.2015
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