226379 materialEducativo

textoFiltroFicha

Esquema y evaluación

tipo de documento Physique - ONA – Objet numérique d’apprentissage

  • J’aime 0
  • Visites 299
  • Commentaires 0
  • Enregistrer dans
  • Actions

À propos de cette ressource...

Esquema y evaluación

Worksheet overview

Descripción:

Objeto de aprendizaje para tercero de ESO sobre las unidades de medida del SI y el litro.

Orientación didáctica:

SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Bloque 1 y 2 del tercero curso de la ESO; Programas de diversificación curricular.; Ampliación en el primer ciclo de la ESO

CONOCIMIENTO PREVIO: Primer ciclo de la ESO.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Comprender los conceptos básicos de la ciencia.

MODELO EDUCATIVO: Tradicional / Expositivo, Basado en casos, Basado en problemas, Por actuación simulada situada, Colaborativo, Investigación - acción

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: Usar los conceptos básicos de la ciencia.; Aplicar estrategias cioentíficas en la resolución de problemas.; Comprender y expresar mensajes científicos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Asumir responsablemenete sus deberes.; Desarrollar y consolidar hábitos de disciplina.; Desarrollar competencias básicas en el uso de fuentes de información.; Concebir el conocimiento científico como un saber integrado.; Comprender y usar correctamente la lengua castellana.

CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual, Extrínseca o final

TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa, Heteroevaluativa

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Identificar magnitud y unidad de medida.; identificar los prefijos empleados en la creación de múltiplos y submúltiplos y asociarlos con su valor.; Expresar distintas medidas en cualquiera de los múltiplos y submúltiplos estudiados.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Identificar múltiplos y submúltiplos a partir de su prefijo y asignarles el valor correspondiente.; Expresar las unidades de masa, longitud, superficie y volumen en cualquiera de los múltiplos y submúltiplos de la unidad.; Expresar cualquier unidad de capacidad y volumen como múltiplo o submúltiplo del litro o del metro cúbico.

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Magnitudes fundamentales del SI; Múltiplos y submúltiplos del SI; Unidades de medida de masa, longitud, superficie, volumen y capacidad.

CONTENIDOS ACTITUDINALES: Comprender la necesidad de emplear los múltiplos y submúltiplos adecuados a cada situación.; Valorar positivamente la necesidad de coherencia entre los múltiplos y submúltiplos de las unidades de medida.; Valorar la importancia del SI en el desarrollo de la sociedad.

Licencia:
creative commons: attribution - non commercial - share alike
Descripción licencia:

Esta licencia permite usar, reproducir, distribuir y generar obras derivadas con la única salvedad de que no tenga fines comerciales y que cualquier obra derivada que se realice a partir de ella debe distribuirse con el mismo tipo de licencia

Destinatario:
alumne
expert en la matèria
individual
teacher
Contexto:
asistencia mixta
leku mistoa
teacher

General

Idioma:
spanish
Palabras clave: SI Masa Superficie Litro Cuadrado Sistema Internacional Metro Cúbico Kilogramo Unidad
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Ikaskuntzako Helburua
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/03122009/b3/es_2009120312_9170153
IMS Manifest Télécharger dossier

Técnica

Formato:
audio/mpeg
text/html
text/xml
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 13546032
Tipo requerimiento:
nabigatzailea
Nombre requerimiento:
netscape communicator
Mínima versión: Netscape 5.0
Máxima versión: Netscape 7.0
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
ms-windows
Mínima versión: Windows 98
Máxima versión: Windows Vista
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
linux
Mínima versión: Kermel linux-2.2
Máxima versión: Kermel linux-2.6.20.1
Tipo requerimiento:
nabigatzailea
Nombre requerimiento:
ms-internet explorer
Mínima versión: Internet Explorer 5.0
Máxima versión: Internet Explorer 7.0
Tipo requerimiento:
nabigatzailea
Nombre requerimiento:
mozilla firefox
Mínima versión: mozilla firefox 1.5.0.7
Máxima versión: mozilla firefox 3.0
Otros requisitos plataforma:

javascript

Flash

Educational use

Tipo recurso educativo:
gidatutako irakurketak
closed exercise or problem
cas contextualitzat
open problem
simulació
cuestionario
Tipo interacción:
active
Nivel interacción:
medio
Densidad semántica:
oso altua
Edad: Edad Mínima: 14 años. Edad Máxima: 15 años.
Tiempo aprendizaje: Puede ser necesario más tiempo
Idioma educativo:
spanish
Proceso cognitivo:
define
design
begiratu
antolatu
plan
gogoratu
connect
ebatzi
simular
baloratu
comprobar

Rights

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
unibertsala
Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_castillayleon_20080422121523455,es_andalucia_20090324

Carte conceptuelle: Esquema y evaluación

Contenu exclusif pour les membres de

D/i/d/a/c/t/a/l/i/a
Connecter

Mira un ejemplo de lo que te pierdes

Fecha publicación: 29.3.2015

Commenter

0

Que se passe t’il ? Inscrivez-vous ou lancer session

Rejoignez Didactalia

Parcourez parmi 226379 ressources et 566624 personnes

Regístrate >

O conéctate a través de:

Si ya eres usuario, Inicia sesión

Voulez-vous accéder à plus de contenu éducatif?

Lancer session Rejoignez un cours
x

Ajouter à Didactalia Arrastra el botón a la barra de marcadores del navegador y comparte tus contenidos preferidos. Más info...

Aide du jeu
Juegos de anatomía
Selecciona nivel educativo