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textoFiltroFichatipo de documento Matematika - Sekuentzia didaktikoa
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La secuencia se centra en trabajar con sumas y restas. En ella se busca reflexionar y después conversar sobre la relación existente entre las matemáticas y el mundo que nos rodea, concretamente la creación de un disfraz de carnaval.
OBJETIVOS DIDÁCTICOS:1. Buscar la información que se precise en Internet. 2. Uso adecuado de las TICS. 3. Reflexionar sobre el mundo del carnaval. 4. Tomar parte tanto en la escuela como en nuestra casa, para tomar decisiones y poder ser parte activa en el diseño del proyecto y, por ende, en la confección de nuestro disfraz. 5. Tomar decisiones a la hora de comprar el material de nuestro disfraz escogiendo las tiendas que mejor se ajustan a nuestras necesidades. 6. Disfrutar a lo largo del proyecto. 7. Leer, escribir, comparar y ordenar números naturales. 8. Diferenciar el valor relativo de las cifras según su posición en un número. 9. Redondear los números naturales. 10. Realizar la prueba de la resta. 11. Resolver situaciones problemáticas utilizando sumas y restas. 12. Reflexionar a cerca de la utilidad de las matemáticas. 13. Buscar nuevas alternativas para organizar la confección de nuestro disfraz. 14. Formar un viñedo con todos los disfraces junto a toda la clase.
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PANTAILA OSOAN LAN EGITEN DU
EXEKUZIO DENBORA KONTROLATZEN DU
MOLDAGARRITASUNAREN ADIERAZPENA
JATORRI PANTAILAREN BEREIZMENA
HURRENGO MAILARA (ikasketa-ariketarena edo objektuarena) IRISTEKO MODUAREN ADIERAZPENA
BISTARATZEA EGOKITZEKO AUKERA EMATEN DU
BEREIZMENA ALDATZEKO AUKERA EMATEN DU, EDUKIA DOITUZ
IKASKETA ARIKETAKO ELKARRERAGITEKO MODUAREN ADIERAZPENA
EXEKUZIO KONTAGAILUAREN MOTA
Lehen Hezkuntza
Hirugarren Zikloa
Matematikak
Gaitasun akademikoak
Gaitasun Orokorrak eta pertsonalak
Kide hauentzat bakarrik:
Mira un ejemplo de lo que te pierdes
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Fecha publicación: 29.3.2015
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