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Áreas de cuerpos geométricos

tipo de documento Matematika - Sekuentzia didaktikoa

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Áreas de cuerpos geométricos

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Deskripzioa:

Esta unidad didáctica está pensada para su aplicación en 2º/3º de la ESO y se complementa con la de "Volómenes de Cuerpos Geométricos". En ella se trabaja el concepto de área lateral y área total de: ortoedros, prismas, cilindros, pirámides y conos. Así mismo se trabaja el área de la esfera. Se plantean actividades que permitan al alumnado obtener las expresiones para el cálculo de dichas áreas, a partir de las correspondientes áreas de figuras planas y otras en las que deberán aplicar dichas expresiones. Como posible ampliación se trabajan las áreas de los poliedros regulares, aunque este tema corresponde a 3º de la ESO. También se incluyen algunos ejemplos de cuerpos formados por unión de otros conocidos además de los troncos de pirámides y los troncos de conos. Se da por supuesto que las principales fórmulas de cálculo de las áreas de figuras planas (triángulo, cuadrado, rectángulo, polígonos regulares y círculo), así como el teorema de Pitágoras, se han trabajado previamente o, en su momento, se ha realizado alguna actividad de repaso. Así mismo este tema debe ir precedido del que corresponde a la descripción y propiedades más importantes de los cuerpos geométricos.

Orientazio didaktikoa:

TIPO DE CONOCIMIENTO: procedimental

CONOCIMIENTOS PREVIOS: No son necesarios los conceptos se tratan el año posterior.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS: * Diferenciar los conceptos de área lateral, área total y área de las bases en determinados cuerpos geométricos (prismas, cilindros,...) * Obtener algunas expresiones (fórmulas) para el cálculo de dichas áreas a partir de áreas de figuras planas. * Aprender a resolver ejercicios que impliquen el cálculo de áreas de cuerpos geométricos * Calcular el área de cuerpos que se pueden descomponer en otros más simples. * Comparar las áreas de determinados cuerpos geométricos y obtener conclusiones referentes a la similitud entre algunas fórmulas de cálculo. * Repasar el uso del lenguaje algebraico. * Usar relaciones de proporcionalidad geométrica simple y teorema de Pitágoras aplicados a la obtención de datos necesarios para la resolución de determinados ejercicios.

Lizentzia:
creative commons: ezagupena - ez komertziala - berdin konpartitu
Lizentziaren deskripzioa:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asímismo, es obligada la referencia de la fuente.

Hartzailea:
ikaslea
Testuingurua:
kidea

Orokorra

Hizkuntza:
gaztelania
Gako hitzak: pirámide cilindro cono ortoedro poliedro regular prisma lateral total Área
Eremua: universal
Egitura:
lineala
Elkarketa maila:
Sekuentzia Didaktikoa
Nodoa:
URL gordelekua: /repositorio/08122009/50/es_2009120813_9125627
IMS Manifest Fitxategia deskargatu

Teknika

Formatua:
image/gif
text/html
Tamaina: 352
Eskakizun mota:
sistema eragilea
Eskakizunaren izena:
multi-os
Eskakizun mota:
nabigatzailea
Eskakizunaren izena:
edozein
Instalaziorako kontuan hartzekoak:

No requiere instalación

Plataformaren beste eskakizun batzuk:

Instalar y activar en local interprete de Java y el Plugin del applet descartes.

Hezkuntza erabilera

Hezkuntza baliabide mota:
ikaskuntzako eszenatoki erreala edo birtuala
Elkarrekintza mota:
konbinatua
Elkarrekintza maila:
altua
Dentsitate semantikoa:
altua
Adina: 13
Zailtasuna:
erdikoa
Ikasketa denbora: seis sesiones lectivas
Hezkuntzako hizkuntza:
gaztelania
Kognizio prozesua:
analizatu
aplikatu

Eskubideak

Lizentziaren kostua:
ez
Sarbide mota:
unibertsala
Sarbidearen deskripzioa:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_castillayleon_20080422121523455,es_andalucia_20090324

Mapa kontzeptuala: Áreas de cuerpos geométricos

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Fecha publicación: 28.3.2015

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