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Microbiología

tipo de documento Biologie - Didaktische Sequenz

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Microbiología

Worksheet overview

Descripción:

Tema que trata sobre los seres microscópicos. Analiza los distintos grupos que se engloban bajo este nombre y hace una referencia a las enfermedades que pueden generar y a los beneficios que se pueden obtener de ellos.

Orientación didáctica:

Que el alumno conozca los distintos grupos de seres vivos denominados microscópicos. Que el alumno comprenda que algunas enfermedades estar producidas por estos seres vivos. Que el alumno conozca los beneficios que se pueden obtener a partir de los microorganismos. Que el alumno comprenda que un virus no es un ser vivo.

Licencia:
creative commons: attribution - non commercial - share alike
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatario:
general public
group
Contexto:
distance
leku mistoa

General

Idioma:
spanish
Palabras clave: biología biosfera Microbiología
Ambito: Universal
Estructura:
hierarchical
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/24112009/fb/es_20070518_3_0030800
IMS Manifest Datei herunterladen

Técnica

Formato:
image/gif
image/jpeg
text/css
text/html
application/javascript
Tamaño: 20316160
Tipo requerimiento:
nabigatzailea
Nombre requerimiento:
any
Mínima versión: Flash Player 7
Otros requisitos plataforma:

Plugin de Flash Player

Educational use

Tipo recurso educativo:
photograph
illustration
video
herramienta de análisis/organización de información/conocimiento
animación
ikasgai magistrala
closed exercise or problem
cas contextualitzat
open problem
escenari real o virtual d'aprenentatge
simulació
narrative text
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
medio
Densidad semántica:
high
Edad: Para alumnos entre 16-17 años
Dificultad:
difficult
Idioma educativo:
spanish
Proceso cognitivo:
analitzar
avaliarse
ikertu
begiratu
consider
comprender

Rights

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
unibertsala

Konzeptionelle Karte: Microbiología

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Fecha publicación: 28.3.2015

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