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Emakumeak eta teknologia

Generoak egungo esparru teknologian duen baldintzatzeari buruz gogoeta egingo dugu, eta egun emakumeek arkitekturan, informatikan, bioteknologian duten presentzia, eta historian zehar izan diren emaku ...

Zientzia gizonezkoen jarduera al da?

Egungo gure esparru zientifikoan gertatzen den genero-baldintzatzeari buruz gogoeta egin nahi da. Aldi berean, historian zehar ikerketa zientifikoaz arduratu ziren emakumeen presentzia errepasatzen da ...

Conductas de moda con riesgo para la salud

Esta SD pretende que el usuario reflexione sobre las conductas más habituales de la juventud y sus posibles consecuencias. Algunas modas o costumbres que han pasado a ser pasrte de nuestras vidas, pue ...

Problemas de salud frecuentes en la adolescencia

Esta secuencia didáctica pretende que el alumnado obtenga información sobre algunos problemas de salud frecuentes en la adolescencia, así como sobre la importancia de las vacunas en la prevención de e ...

El medio ambiente desde un perspectiva de género

Se trata de analizar los grandes problemas agua, cambio climático, etc. y su relación con las mujeres

¿Es la ciencia una actividad masculina?

Se pretende reflexionar sobre la mediatización de género que sufre nuestro ámbito científico actual. Al mismo tiempo, se repasa la presencia a lo largo de la historia de mujeres que se ocuparon de la ...

Esta secuencia didáctica pretende que el alumnado obtenga información sobre algunos problemas de salud frecuentes en la adolescencia, así como sobre la importancia de las vacunas en la prevención de e ...

Mujeres y tecnología

Reflexionamos sobre la mediatización del género en el ámbito tecnológico actual, y repasaremos la presencia actual de mujeres en la arquitectura, la informática, la biotecnología, así como mujeres inv ...

Leyes de la Dinámica

Conocer, entende y aplicar el concepto de fuerza, su uso y sus unidades y de las tres leyes de la dinámica.

Cinemática_4º_ESO

Unidad de cinemática para 4º ESO del área de Física y Química, con enlaces a páginas interactivas.

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