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Transmisión radiofónica

tipo de documento Francés-Lengua extranjera - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Acerca de este recurso...

Transmisión radiofónica

Ficha resumen

Descripción:

Descripción detallada de cómo se produce la transmisión radiofónica.

Orientación didáctica:

TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa

MODELO EDUCATIVO: Tradicional / Expositivo, Basado en problemas, Investigación - acción

CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual, Extrínseca o final

CONTENIDOS ACTITUDINALES: Valoración de la radio como instrumento para satisfacer una amplia gama de necesidades de comunicación: información, formación, entretenimiento y compañía.

SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Es conveniente la realización de una transparencia o de una diapositiva con power point donde se muestre visualmente el proceso de transmisión radiofónica.

FILTRADO DE EVALUACIÓN: Mejora de la capacidad de expresión oral y de la comprensión.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Reconocer los elementos que integran el proceso comunicativo radiofónico.

ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: Capacidad de contextualizar los distintos vocablos que explican el fenómeno de la difusión radiofónica.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: - Utiliza la terminología adecuada del medio de comunicación radio para intercambiar información y resolver problemas.; - Incrementa progresivamente su vocabulario, dirigido a la comprensión y expresión de textos.;

VARIABLES DE EVALUACIÓN: Observación del profesor.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Definir términos relacionados con la transmisión radiofónica.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Reconocimiento de los rasgos distintivos de la comunicación radiofónica.

CONOCIMIENTO PREVIO: Mínima experiencia como oyente radiofónico.

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Esquema de la transmisión radiofónica.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: Describir el proceso de la transmisión radiofónica.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

Esta licencia permite usar, reproducir, distribuir y generar obras derivadas con la única salvedad de que no tenga fines comerciales y que cualquier obra derivada que se realice a partir de ella debe distribuirse con el mismo tipo de licencia

Destinatario:
alumno
experto en la materia
individual
docente
Contexto:
aula
semipresencial
docente

General

Idioma:
castellano
Ambito: Lingüística
Estructura:
en red
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/07122009/fd/es_2009120712_9160015
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
image/jpeg
text/css
text/html
text/plain
application/javascript
Tamaño: 1323772
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
ms-windows
Mínima versión: Windows 98
Máxima versión: Windows Vista
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
ms-internet explorer
Mínima versión: Internet Explorer 5.0
Máxima versión: Internet Explorer 7.0
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
linux
Mínima versión: Kermel linux-2.2
Máxima versión: Kermel linux-2.6.20.1
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
netscape communicator
Mínima versión: Netscape 5.0
Máxima versión: Netscape 7.0
Otros requisitos plataforma:

javascript

Flash

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
ejercicio o problema cerrado
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
medio
Densidad semántica:
media
Edad: Edad Mínima: 14 años. Edad Máxima: 18 años.
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Puede ser necesario más tiempo
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
contextualizar
decidir
organizar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_castillayleon_20080422121523455,es_andalucia_20090324

Fecha publicación: 29.3.2015

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