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Rumores que dan que pensar

tipo de documento Lenguas extranjeras - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Acerca de este recurso...

Rumores que dan que pensar

Ficha resumen

Descripción:

Artículo publicado en “Filosofia Hoy” en el que se reseña el libro “Fama” de H.-J. Neubauer, que analiza el fenómeno del rumor a lo largo de la historia y desde diversas perspectivas y enfoques (mitológica, sociológica, literaria, religiosa, política...), iluminando así la importancia que tradicionalmente se le ha negado. El rumor y sus derivados plantea uno de los problemas filosóficos más importantes: el de cómo conocer la verdad y cómo distinguirla de la mentira. Se incluyen una serie de preguntas, estructuradas en tres niveles (de comprensión, de ampliación y de profundización), para trabajar el texto en clase (presencial o semipresencial) y propiciar los debates. Material muy recomendado para trabajar los bulos por internet, la prevalencia del cotilleo, la persistencia de las leyendas urbanas, etc.

Orientación didáctica:

Conocimiento previo: Ninguno.

Objetivos didácticos: 1) Comprender que la filosofía no tiene por qué desdeñar en principio ningún problema filosófico por pequeño o ínfimo que parezcan en un primer momento, puesto que se puede filosofar sobre cualquier cosa (de hecho, se les reta a los alumnos a buscar una tema que no pueda iluminar filosofía), y a veces esas cuestiones tradicionalmente olvidadas pueden ser hoy las que susciten mayor interés en nuestros alumnos y las que nos den más juego en clase; 2) Ampliar el espectro tradicional de las cuestiones filosóficas a problemas relacionados con la cultura popular (la llamada “filosofía pop”) y las noticias de actualidad que reflejan los medios de comunicación e internet; 3) Proporcionar herramientas conceptuales para decodificar la ideología ambiental en la que flotan nuestros alumnos; 4) Potenciar el pensamiento crítico de nuestros alumnos.

Licencia:
licencia propietaria intelectual
Destinatario:
grupal
Contexto:
aula
presencial
laboratorio
lugar mixto

General

Idioma:
castellano
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/09102014/7d/es_2014100912_9164320
IMS Manifest Descargar fichero

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
hipertexto
problema abierto
texto narrativo
Idioma educativo:
castellano

Derechos

Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_andalucia_20090324,es_aragon_20080930,es_baleares_200907131205,es_canarias_20090114,es_cantabria_20081215,es_clm_20091103121523455,es_castillayleon_201002241811,es_euskadi_20100423,es_extremadura_20111222,galicia20091006,es_larioja_20081107,es_{nodo}_20080923,es_murcia_20080422121523455,es_na_90348943,es_valencia_201101241416,es_cnice_20080623

Clasificación

Fecha publicación: 29.3.2015

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