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Rectas y ángulos: Mercadillo solidario

tipo de documento Matemáticas - Secuencia didáctica

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Acerca de este recurso...

Rectas y ángulos: Mercadillo solidario

Ficha resumen

Descripción:

La secuencia se centra en trabajar en rectas y ángulos. En ella se busca reflexionar y después conversar sobre la relación existente entre las matemáticas y el mundo que nos rodea, centrándose en el entorno de un mercadillo solidario.

Orientación didáctica:

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:1.Manifestar opiniones personales o decisiones para resolver diversas situaciones 2.Utilizar adecuadamente las TIC. 3.Conocer el mundo que rodea a los mercadillo solidarios, las Fundaciones, las ONGS.. 4.Ayudar a los demás mediante la creación materiales para hacer un mercadillo solidario. 5.Crear las maqueta de un barrio haciendo uso de las matemáticas 6.Conocer y saber trazar segmentos rectilíneos paralelas, secantes u oblicuas y perpendiculares 7.Crear abanicos mediante el uso de las matemáticas 8.Saber medir los ángulos según su amplitud, en rectos, agudos y obtusos 9.Identificar y trabajar con ángulos como suplementarios o complementarios 10.Conocer, identificar, trabajar con ángulos consecutivos, adyacentes y opuestos. 11.Comprender ángulos que se forman cuando se producen giros de 90º, 180º, 270º y 360º. 12.Crear relojes haciendo uso de las matemáticas 13.Trabajar con el euro en la venta de los materiales en el mercadillo solidario 14.Manejar correctamente y desenvolverse ágilmente por los distintos caminos del mundo informático. 15.Elegir y aplicar las operaciones adecuadas para resolver problemas 16.Tomar parte tanto en la escuela como en nuestra casa, para tomar decisiones y poder ser parte activo en el diseño del proyecto y así, en confección del mercadillo solidario 17.Reflexionar a cerca de la utilidad de las matemáticas a lo largo de este proyecto 18.Buscar nuevas alternativas para organizar el mercadillo solidario 19.Aplicar lo aprendido en futuros proyectos

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatario:
alumno
familia
docente
Contexto:
aula
independiente
familia

General

Idioma:
castellano
Palabras clave: matemáticas problemas rectas giros ángulo agudo ángulo obtuso ángulo recto ángulos ángulos complementarios ángulos suplementarios fundaciones utilidad de las matemáticas ONGS mercadillos solidarios segmentos rectilíneos secantes u oblicuas segmentos rectilíneos paralelas segmentos rectilíneos perpendiculares
Ambito: Universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/29062011/db/es-eu_2011020113_1230563
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/xml
image/tiff
video/x-fly
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 83892419
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Consideraciones instalación:

No requiere instalación

Otros requisitos plataforma:

El sistema soporta visualización ONLINE (para lo que se requiere el último plugin flash (flash 9 ) para el navegador, recomendado IE 6 o 7 o Firefox. Memoria RAM:512 MB o superior (recomendado 1 GB). Procesador: 1.5 GHz (XP), 2-GHz (Vista) 32-bit (x86) o superior (recomendado doble núcleo). Resolución: 1024 * 768 (se adapta a la resolución siempre y cuando la relación de aspecto sea 1:333, 800x600, 1024x768, 1280x960)

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
media integrado
Tipo interacción:
activo
Nivel interacción:
medio
Densidad semántica:
alta
Edad: Quinto de primaria
Dificultad:
fácil
Tiempo aprendizaje: El tiempo de aprendizaje es de 10 minutos
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
analizar
contextualizar
decidir
aplicar
observar
producir
reflexionar
comparar
valorar
comprender
comprobar
comunicar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal

Clasificación

Fecha publicación: 29.3.2015

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