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textoFiltroFichatipo de documento Matematica - Sequenza didattica
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La secuencia se centra en trabajar en rectas y ángulos. En ella se busca reflexionar y después conversar sobre la relación existente entre las matemáticas y el mundo que nos rodea, centrándose en el entorno de un mercadillo solidario.
OBJETIVOS DIDÁCTICOS:1.Manifestar opiniones personales o decisiones para resolver diversas situaciones 2.Utilizar adecuadamente las TIC. 3.Conocer el mundo que rodea a los mercadillo solidarios, las Fundaciones, las ONGS.. 4.Ayudar a los demás mediante la creación materiales para hacer un mercadillo solidario. 5.Crear las maqueta de un barrio haciendo uso de las matemáticas 6.Conocer y saber trazar segmentos rectilíneos paralelas, secantes u oblicuas y perpendiculares 7.Crear abanicos mediante el uso de las matemáticas 8.Saber medir los ángulos según su amplitud, en rectos, agudos y obtusos 9.Identificar y trabajar con ángulos como suplementarios o complementarios 10.Conocer, identificar, trabajar con ángulos consecutivos, adyacentes y opuestos. 11.Comprender ángulos que se forman cuando se producen giros de 90º, 180º, 270º y 360º. 12.Crear relojes haciendo uso de las matemáticas 13.Trabajar con el euro en la venta de los materiales en el mercadillo solidario 14.Manejar correctamente y desenvolverse ágilmente por los distintos caminos del mundo informático. 15.Elegir y aplicar las operaciones adecuadas para resolver problemas 16.Tomar parte tanto en la escuela como en nuestra casa, para tomar decisiones y poder ser parte activo en el diseño del proyecto y así, en confección del mercadillo solidario 17.Reflexionar a cerca de la utilidad de las matemáticas a lo largo de este proyecto 18.Buscar nuevas alternativas para organizar el mercadillo solidario 19.Aplicar lo aprendido en futuros proyectos
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Fecha publicación: 29.3.2015
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