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Observemos nuestro entorno.

tipo de documento Artes plásticas, imagen y diseño - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Acerca de este recurso...

Observemos nuestro entorno.

Ficha resumen

Descripción:

Observar nuestro mundo y descubrir elementos que no valoramos.

Orientación didáctica:

Comprender los elementos básicos que intervienen en el proceso de comunicación visual. Comprender el grado de iconocidad de la imagen y la influencia que ejerce en nuestra percepción de la realidad. Conocer cada uno de los canales de comunicación de masas que nos rodean, su origen y las características principales que los definen. Elaborar mensajes visuales controlando la intencionalidad de los mismos. Utilización correcta del vocabulario relativo a la imagen y sus distintas intenciones. Descubrir qué es y cómo percibimos las imágenes y conocer las distintas estrategias que utiliza la imagen para llamar nuestra atención.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatario:
público en general
individual
Contexto:
distancia
lugar mixto

General

Idioma:
castellano
Palabras clave: Medios de Comunicación Educación Plástica y Visual Entorno
Ambito: Universal
Estructura:
jerárquica
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/26112009/04/es_20070727_2_0090503
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
image/gif
image/jpeg
text/css
text/html
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 1438230
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Mínima versión: Flash Player 6
Otros requisitos plataforma:

Plugin de Flash Player

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
fotografía
ilustración
lección magistral
ejercicio o problema cerrado
autoevaluación
texto narrativo
Tipo interacción:
activo
Nivel interacción:
alto
Densidad semántica:
muy alta
Edad: Para alumnos entre 13-14 años
Dificultad:
difícil
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
analizar
evaluarse
aplicar
comprender

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal

Mapa Conceptual: Observemos nuestro entorno.

Contenido exclusivo para miembros de

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Fecha publicación: 29.3.2015

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