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Nomenclatura y formulación inorgánica

tipo de documento Física - Secuencia didáctica

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Nomenclatura y formulación inorgánica

Ficha resumen

Descripción:

Unidades didácticas, llamadas quincenas elaboradas para el CIDEAD. Conetnidos de Física y Química para 3º ESO.Introducción. Historia.Nomenclaturas. Aniones. Cationes . Compuestos binarios. Compuestos ternario. Compuestos cuaternarios. RESUMEN Los contenidos de esta unidad didáctica están bajo una licencia de Creative Commons si no se indica lo contrario.

Orientación didáctica:

METODOLOGÍA: Conceptual y procedimental en escenario virtual.

CONOCIMIENTO PREVIO:Los conocimientos necesarios se explican en este curso.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Formular compuestos inorgánicos sencillos, tanto binarios, ternarios y cuaternarios, según las normas de la IUPAC. Nombrar compuestos inorgánicos sencillos, tanto binarios, ternarios y cuaternarios, según las normas de la IUPAC. Distinguir entre aniones, cationes y moléculas. Diferenciar valencia de número de oxidación Conocer los orígenes de la formulación así como su regulación por parte de la IUPAC.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia de la fuente.

Destinatario:
alumno
docente
Contexto:
aula
distancia
domicilio

General

Idioma:
castellano
Palabras clave: compartir electrón formulación positiva protones química átomo compuestos binarios hidrógeno iones metal nomenclatura símbolos valencia carga pérdida oso stock ico negativa tradicional captar sistemática clasica fórmulas ito óxidos uro ceder peróxidos alquimia sales binarias anión catión sales ácidas hidróxidos aniones hidruros metálicos hidruros volátiles hidrácidos oxosales oxoácidos cationes oxisales no metal ión sales básicas superóxidos ato IUPAC electrónes ganamcia hidruros no metálicos hiperóxido hipo -ito hipo -oso número oxidación per-ato per-ico sales neutras Berzelius Lavoisier
Ambito: universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Colección: Newton
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/08092010/7b/es_2010090813_9134813
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
image/gif
image/jpeg
text/html
application/pdf
application/x-java-archive
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Consideraciones instalación:

No requiere instalación.

Otros requisitos plataforma:

Instalar y activar en local el intérprete de Java y el Plugin del applet Descartes. Instalar plugin flash.

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
escenario real o virtual de aprendizaje
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
alto
Densidad semántica:
alta
Edad: a partir 13 años
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: 15 sesiones de 1 hora
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
analizar
describir
evaluarse
observar
reconocer
representar
resolver
valorar
comprender
comprobar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_castillayleon_201002241811,es_baleares_200907131205,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_euskadi_20100423,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_andalucia_20090324

Fecha publicación: 28.3.2015

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