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La ilusión de Kanizsa

tipo de documento Matemáticas - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

Equipo Didactalia

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Acerca de este recurso...

La ilusión de Kanizsa

Ficha resumen

Descripción:

Escenas de Descartes con actividades que muestran figuras que "aparecen sin estar".

Orientación didáctica:

TIPO DE CONOCIMIENTO: declarativo

CONOCIMIENTO PREVIO:Estos contenidos se imparten transversalmente en todos los cursos.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Observar el efecto que se conoce como encuadre. Para ello, se mueve con el ratón, en la primera actividad, los sectores circulares inferiores. La segunda actividad es una variante de la anterior, se observa un círculo inexistente. Al aumentar el número de rayos y luego reducirlo a sólo cuatro, se nota como persiste el círculo en la mente.

Licencia:

creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual

Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asímismo, es obligada la referencia de la fuente.

Destinatario:

alumno

experto en la materia

grupal

docente

Contexto:

presencial

lugar mixto

docente

General

Idioma:

castellano

Palabras clave: percepción ilusiones ópticas

Ambito: Universal

Estructura:

en red

Nivel de agregación:

Objeto de Aprendizaje

Colección: Descartes

Nodo:

INTEF

agrega.educacion.es

URL repositorio: /repositorio/28042011/33/es_2011042812_9124221

IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:

image/jpeg

text/css

text/html

application/javascript

Tipo requerimiento:

sistema operativo

Nombre requerimiento:

multi-os

Tipo requerimiento:

navegador

Nombre requerimiento:

cualquiera

Consideraciones instalación:

No se requiere instalación

Otros requisitos plataforma:

Instalar y activar en local el intérprete de Java y el Plug-in del applet Descartes

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:

herramienta de apoyo a procesos/procedimientos

escenario real o virtual de aprendizaje

Tipo interacción:

combinado

Nivel interacción:

muy alto

Densidad semántica:

media

Edad: 10

Dificultad:

medio

Tiempo aprendizaje: En el transcurso de una sesión lectiva.

Idioma educativo:

castellano

Proceso cognitivo:

observar

practicar

comparar

comprender

comprobar

Derechos

Coste licencia:

Tipo acceso:

universal

Descripción acceso:

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