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Improvisando con seis cuerdas

tipo de documento Música - Secuencia didáctica

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Improvisando con seis cuerdas

Ficha resumen

Descripción:

Material destinado al alumnado del conservatorio elemental de música. Su objetivo principal es enseñar al alumnado a improvisar rítmicamente y de forma progresiva.

Orientación didáctica:

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:- Conseguir que la improvisación y la formación del oído musical sean herramientas pedagógicas cotidianas a la hora de llevar a cabo las clases de guitarra. - Lograr un sistema de memorización musical coherente basado en la comprensión del lenguaje musical e introducirlo en los hábitos del alumno. - Lograr que el alumno explote su creatividad en el uso del lenguaje musical, para que esto sea una herramienta que le de seguridad en la interpretación de cualquier tipo de pieza. - Conseguir que el alumno elabore improvisaciones sobre melodías o esquemas rítmico-armónicos de complejidad progresiva según el alumno va avanzando en el desarrollo de la técnica guitarrística. - Conseguir que el alumno reconozca auditivamente todas las melodías y esquemas rítmico-armónicos trabajados, así como reconocer este mismo material en otras obras musicales escritas.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Destinatario:
alumno
docente
Contexto:
aula

General

Idioma:
castellano
Palabras clave: música, guitarra, improvisación
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/27082013/ec/es-an_2013082713_9094207
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
text/html

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
servicio de análisis/organización de información/conocimiento
servicio de apoyo a procesos/procedimientos
autoevaluación
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
bajo
Densidad semántica:
media
Edad: 8 a 12 años
Dificultad:
fácil
Tiempo aprendizaje: Materiales que tratan de modernizar la práctica docente, trabajar la memoria musical y la formación del oído y explorarar el terreno de la creatividad del alumnado.
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
crear
evaluarse
practicar
reconocer
valorar
comprender

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_baleares_200907131205,es_na_90348943,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_valencia_201101241416,galicia20091006,es_euskadi_20100423,es_andalucia_20090324,es_extremadura_20111222

Fecha publicación: 28.3.2015

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