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Improvisando con seis cuerdas

tipo de documento Musica - Sequenza didattica

Equipo Didactalia

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Improvisando con seis cuerdas

Worksheet overview

Descripción:

Material destinado al alumnado del conservatorio elemental de música. Su objetivo principal es enseñar al alumnado a improvisar rítmicamente y de forma progresiva.

Orientación didáctica:

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:- Conseguir que la improvisación y la formación del oído musical sean herramientas pedagógicas cotidianas a la hora de llevar a cabo las clases de guitarra. - Lograr un sistema de memorización musical coherente basado en la comprensión del lenguaje musical e introducirlo en los hábitos del alumno. - Lograr que el alumno explote su creatividad en el uso del lenguaje musical, para que esto sea una herramienta que le de seguridad en la interpretación de cualquier tipo de pieza. - Conseguir que el alumno elabore improvisaciones sobre melodías o esquemas rítmico-armónicos de complejidad progresiva según el alumno va avanzando en el desarrollo de la técnica guitarrística. - Conseguir que el alumno reconozca auditivamente todas las melodías y esquemas rítmico-armónicos trabajados, así como reconocer este mismo material en otras obras musicales escritas.

Licencia:

creative commons: attribution - non commercial - share alike

Destinatario:

alumne

teacher

Contexto:

aula

General

Idioma:

spanish

Palabras clave: música, guitarra, improvisación

Estructura:

lineal

Nivel de agregación:

Secuencia Didáctica

Nodo:

Andalucía

agrega.juntadeandalucia.es

URL repositorio: /repositorio/27082013/ec/es-an_2013082713_9094207

IMS Manifest Scarica file

Técnica

Formato:

text/html

Educational use

Tipo recurso educativo:

servicio de análisis/organización de información/conocimiento

process/procedure supporting service

autoavaliación

Tipo interacción:

combinado

Nivel interacción:

baix

Densidad semántica:

media

Edad: 8 a 12 años

Dificultad:

easy

Tiempo aprendizaje: Materiales que tratan de modernizar la práctica docente, trabajar la memoria musical y la formación del oído y explorarar el terreno de la creatividad del alumnado.

Idioma educativo:

spanish

Proceso cognitivo:

crear

avaliarse

practicar

ezagutu

baloratu

comprender

Rights

Coste licencia:

Tipo acceso:

unibertsala

Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_baleares_200907131205,es_na_90348943,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_valencia_201101241416,galicia20091006,es_euskadi_20100423,es_andalucia_20090324,es_extremadura_20111222